泉州哪家儿童自闭症训练机构可靠

来源：泉州康语儿童自闭症康复机构时间：2023/10/16 10:47:35

　　儿童自闭症是一种神秘而多样化的神经发育障碍，影响着他们在社交互动、语言发展和兴趣爱好方面的能力。让我们来看看一些常见的自闭症表现：

　　社交互动困难

　　自闭症儿童通常对社交互动感到困扰。他们可能缺乏对他人眼神的注视，不善于使用身体语言和手势来与人沟通。他们也可能无法理解非语言的社交暗示，如面部表情和姿势。

　　语言和沟通障碍

　　自闭症儿童在语言和沟通方面可能会遇到挑战。有些儿童可能完全无法说话，而其他人可能有延迟的语言发展。他们可能重复别人的话语(称为共鸣语)，或者只能使用单词或简单的短语进行表达。

　　刻板行为和兴趣的限制

　　自闭症儿童往往表现出刻板行为和兴趣的限制。他们可能对某个特定的主题或对象表现出极大的兴趣，并将其作为他们日常生活中的重点。这种执着可能导致他们对其他活动或兴趣的限制。

　　接受变化的困难

　　自闭症儿童往往对变化和不可预测性感到不安。即使是微小的变化也可能引发焦虑和困惑。因此，维持稳定的日常例行活动对他们来说非常重要。

　　感官过敏

　　一些自闭症儿童对感官刺激非常敏感。例如，他们可能对噪音、光线、触摸或味道过度敏感。这种感官过敏可能会导致他们在某些环境中感到不适甚至痛苦。

　　与亲密人际关系的困难

　　由于社交互动的挑战和理解他人情感的困难，自闭症儿童可能会面临与亲密人际关系建立的障碍。他们可能缺乏对他人的情感反应和亲近的渴望。

　　泉州康语自闭症是较早致力于特殊儿童的专业康复机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。

　　如何教自闭症儿童训练逻辑思维?

　　1、解难高手(解释原因及解决方法)

　　家长或老师将情景、原因及解难图卡各3张，由左至右摆放在桌上，让自闭症儿童取一张情景卡，如“小孩身体湿透了”，放在排列底板上，向孩子提问“为何会湿透”，让孩子回答，鼓励孩子思考不同的答案，如“因为下雨时没有带雨伞”，并取相应的原因卡放在底板上，较后大人问孩子“怎么办”，让孩子取解决困难的卡，如带雨伞或穿雨衣的图卡，放在底板上。

　　2、过三关(凭想象推测事件的原因或结果)

　　家长或老师先介绍各张因果图卡的内容，如“花瓶放在桌子边”“花瓶掉在地上碎了”等。游戏开始时，先贴出一张大的过三关游戏纸，将问题卡贴在游戏纸的其中一个方格内;运用问题卡向自闭症儿童提问“如果花瓶放在桌边，将会怎样”。如果孩子答对，由大人在该方格内画“√”，答错便画“。”，较快取得3个“√”便可得到奖品。

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