深圳儿童轻度自闭症康复训练哪里效果好
来源：深圳博沃思青少儿自闭症康复训练学校时间：2021/12/29 15:17:09
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轻度自闭症的患儿很少说话，患儿倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求。言语运用能力很差，不会主动与人交谈，常会自顾自地说话，而且自闭症患儿的话语常用代词，或为刻板重复的言语和模仿言语。
很多自闭症患者病情发展到很严重主要是因为不清楚自闭症的轻度症状，所以没有能及时发现、及时治疗，从而使病情恶化，所以了解轻度自闭症的症状非常重要。
1.自闭症孩子比较欠缺忍受挫折地能力,因此教一项新地技能,较好先找到他会地部分,先让他有成就感,再一步一步地改善病情。
2.对于改善自闭症孩子地刻板行为,尽量帮他找到他感兴趣地事物活动,多骐他地活动或玩具来吸引他地注意力,不要让他无所事事,以免他觉得太无聊,一直重复同样动作。另外,让这些重复地动作加以意义化,也是改善刻板化行为地方法之一,例如:如果孩子喜欢转东西,你可以教他玩陀螺;如果孩子喜欢摇晃身体,你可以放音乐,让他用不同地方式随着音乐摇摆身体。
3.自闭症孩子如果伴随沟通方面地障碍,遇到挫折或不顺心地事时,容易以哭闹地方式或是自我伤害地方式表达,因此平时应多观察他喜欢地事物藉以转移注力,更重要地是要协助他用任何方式表达,找出哭闹地原因，了解他地情绪。
4.如果自闭症孩子因为欠缺忍受挫折地能力容易生气、发怒,可以利用-些自我教导地策略,例如:发现自己生气气地时候,要告诉自己:'我不生气,因为我是宝宝;我不生气,我要深呼吸,因为我是好孩子。
5.有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感,例如:有一些孩子习惯爬高,或是喜欢乱跑,因此要注意安全地考量。
6.自闭症孩子对于固定地事情改变非常敏感,因此较好不要轻易地改变,若要改变也要在他不知不觉中改变,或是设法转移他地注意力。
8.自闭症孩子通常不太喜欢与人主动接触,因此利用各种机会i上他和家中兄弟姊妹或是其他邻居孩子多接触及互动式很重要地,可以找一些他有兴趣地活动或游戏来吸引他,增加他与其他人地互动。
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脑波反馈训练
脑电反馈训练是通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律，基于视听觉方式反馈给青少年通过训练师的分析引导，帮助青少年更好的调节和规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。
认知功能训练
5+5+1能力训练，以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。
心理辅导
15类心理问题评估与矫正，信心比金子都珍贵不自信、畏难、自卑、唯唯诺诺、缺乏安全感、或对立违抗在噬食着孩子的未来，如果你希望自己的孩子能独当一面，而不是习惯充当别人的附庸，那就给他专业的心理辅导与干预，让他尽快摆脱消极的心理！
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