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行为纠正训练是专业使用的行为纠正方法,改正孩子多动、小动作太多的习惯。
行为纠正训练目标
行为纠正,其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到较佳的注意力提升和行为纠正效果。参加注意力训练的学员,往往在言行举止上出现一些较难约束的行为。例如,无法静下心来学习、无法耐心完成一项任务、不遵守学校的规章制度、上课不专心、小动作很多等等。
教育设计一套行为训练游戏来训练孩子,能够在仪器训练以及心理沟通的基础之上,对孩子的行为进行巩固训练,达到期望水平。
注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。具体体现在思维和行动上。
品行障碍
有攻击性或不符合道德规范的行为,如打伤同学、破坏物品、说谎、逃学等。
注意缺陷
平衡不协调,动作笨拙,左右不分,习惯性抽搐;语言表达能力差、智力偏低等。
活动过多
手脚动作多,不能安静下来;活动多且缺少目的性;话特别多。
神经系统发育异常
注意不集中;粗心大意;注意维持困难;拖拉,丢三落四,记忆力差;没自控力,做事有始无终。
行为冲动
情绪波动性大,随心所欲;做事不思考,不愿听从教导,没耐心,不能忍受挫折。
学习困难
不能长时间持续地学习,对于学过的知识不易理解,识记困难。
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