西湖黄龙校区雅思听力如何利用剑雅真题书上的听力文本

来源：西湖黄龙校区新航道培训学校时间：2023/12/15 17:21:02

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首先感谢各位同学点开文章，让我们有机会一起来探讨一下雅思听力的备考问题。

相信很多同学都会有这样一个经验，听力水平的提升是需要一个较为长期和系统的训练过程，无论是日常交流还是考试，都有一些可以借鉴的方法。

在平时授课过程中，据我观察，不少考生在对听力文本的使用时是存在误区的。

有部分同学在做完习题并校正完答案之后，会习惯性的往后翻看听力原文来查看自己哪里没听明白。认为看懂文本就可以听懂原文。

这其实是完全不相同的两回事，而随着时间的流逝，阅读文本这个习惯会弱化听力能力的训练。毕竟雅思发售的书籍有限，考试又是围绕这套教材展开的，那么如何更的利用这些听力文本就显得尤为重要了。

想要提升听力需要哪两方面的能力呢？

knowledge of language

word stress，phoneme，intonation，connected speech等这些都是语言本身的特点，而听力训练其实从很大层面上来说，是听音辨义的过程。

或许我们可以听懂这个单词，甚至可以拼写出来，但是将这个单词“丢”到句子里，又没办法结合语境进行很好的理解，这就是问题所在。

针对这种情况，我的建议是要避免直接阅读听力文本，可以采取来回多次听同样的内容进行“磨耳朵”。

如果还是存在听不明白的情况，可以尝试将音频降速，或者拆分句子来理解其中的含义。而此时听力文本只是我们较后核对听力成果的材料而已。通过这种调整难度梯度的方法，不断实践，让自己一步一步的跟上来，较终能在听到时自然而然的联想到。

knowledge of world

我们不仅要学会掌握语言特点，还要试着去理解文本本身所处的大环境，也就是理解语境的重要性。我们中绝大多数语言学习者都是以L2 learner的身份进行学习，英语并非是我们的语言，所以是一定会存在不理解它所处的语境这种情况的。

打个比方说，我们有时在看国外情景剧时无法get对话的“梗”跟着背景观众音一起哈哈大笑，诸如此类情况，其实就是不理解对话背后信息所致。

我们平时在雅思听力备考时，不要只着力于文字本身，还要尽可能去预判，去理解这个独白或对话所发生的环境，发生的原因，以及想要解决什么问题等。

通过这一系列去深度理解作者的观点态度，总结听力文本中的逻辑连接词，观点讨论开展套路等，相信对我们做题会有很大帮助。

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