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初中学生怎样学口才

来源:上海海纳川口才培训学校时间:2020/9/11 15:06:54

    口才能力不是一个天生的,在古代和现代中国历,所有的雄辩家,演说家,没有自己一个人是不经过我们艰苦训练就成功了。下面小编就来分享一下初中学生怎样学口才,让我们一起来看看。



    (1)速读


    这里的“读”是指大声朗读,意思是用嘴而不是眼睛阅读。顾名思义,“速读”就是阅读。这种训练方法的目的是训练人们表达清晰准确的句子。


    方法:找一篇演讲稿或写得好的散文。先拿字典,字典里不认识或不理解的单词,查单词,搞清楚,然后开始读。一般来说,你会开始读得慢,然后越来越快,直到达到你能达到的大速度。


    在阅读过程中不要有停顿,发音要准确,清晰,尽量做到声音完整。因为我们如果你不把自己每个学生单词都完整地发音,那么,如果你加快语速,就听不清你在说一个什么。


    (2)背诵



    我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。不同用途的朗诵。有的是因为老师要求,而不得不背诵,为了完成老师的学习任务;有一些东西要记住一首的诗,的句子,以丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼我们的口才。


    方法:背诵的方法具有不同于一般我们通过前面谈到的速读法。阅读法的重点是快,而背诵法的重点是准确。换句话说,你背诵演讲或文章必须准确,不遗漏或错误,而且在发音时,一定要准确。


    要求:在表达情感的基础上,准确把握文章内容。


    (3)重复



    重复对方说的话。这种方法在课堂上用得很多。例如,老师给学生看一张幻灯片,让他们复述故事或人物对话。这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。


    方法:选择学习一篇长度进行合适、情节可以确定的文章,然后通过大声朗读给更擅长英语阅读的学生听,或录音。复述完后,可以和原文进行对比,看需要复述整个内容多少遍。


    要求:在开始的时候,只要你能复述基本的情节就可以了,在记忆原文单词的时候,你可以用自己的单词来复述意思;第二次复述不仅需要复述情节,还需要复述某个人物的语言或描写性语言;在第三次复述中,要准确地复述人物语言和基本描写语言,逐步提高要求。


以上是今天为大家整理的 初中学生怎样学口才 的问题,相信看完大家已经有了一定的了解。

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