课程设计的目标是什么

来源：三明闽试教师编制考试培训机构时间：2021/1/13 10:53:46

福建三明教师招聘根据福建省教师招聘考试大纲，教育学部分规定的考试知识点内容，今天来介绍课程设计的目标是什么，帮助大家梳理基本概念。

(一)课程目标的概念

课程目标是有关某门教目或某项教学活动所要完成的任务指标体系.它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教育目标和教学方法的基础.

课程目标是指导整个课程编制过程为关键的准则.新课程背景下所强调的“三维”课程目标应该是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体.

(二)布鲁姆教育目标分类学

布鲁姆受到行为主义和认知心理学的影响,将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域.每一领域内又细分为若干层次,这些层次具有阶梯关系,每一层次又规定了一般目标.

１、认知领域教育目标.

布鲁姆把认知领域的教育目标,从低级到共分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次.

２、情感领域教育目标.

根据价值内化的程度分为接受或注意、反应、价值评价、价值观的组织、品格形成五级.

３、动作技能领域教育目标.

布鲁姆本人并没有编写出动作技能领域的目标分类,这个领域出现了好几类分法,目前尚无公认的好的分类.

易考题型:选择题、填空题

学完了上面关于课程设计的目标是什么知识点，同学们可以做下对应的练习题：课程设计的目标练习题，考察下自身对这块知识点的掌握程度。

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