儿童语言发展阶段的特点

来源：南通康语儿童语言康复机构时间：2022/4/11 8:48:41

　　儿童语言发展阶段的特点

　　根据不同阶段的语言发展特点，不同的儿童会有晚期和晚期。轻微的差异是正常的。但是，如果他们明显落后于同年龄、同性别的正常儿童的标准，他们可能属于语言发育迟缓。

　　0-6个月
　　从出生起，儿童将倾听人们的声音，观察人们如何相互交流以获取语言信息
　　6-12个月
　　牙牙学语阶段，也称为“前奏期”。到8个月大时，发声练习达到顶峰，音量和音调将发生变化，以模仿真实语言并产生清晰的音节
　　1-1.5岁
　　这一时期的语言特征是说话，用手势和表情帮助声音表达需求，用动物的声音代替他们的名字，模仿他们听到的声音，成为医学之上的“回声”
　　1.5-2岁
　　这一时期的儿童开始知道“事物有其名称”，喜欢询问物体的名称，单词和句子的积累迅速增加。有些发音可能不够准确，但在父母的指导和纠正下会逐渐变得正常
　　2-2.5岁
　　可以使用你、我和他这样的人称代词，开始接受母语所表现出的独特语法习惯，能用感叹句和疑问句表达感情
　　2.5-3岁
　　这个阶段的孩子已经能用复句，喜欢提问，有强烈的求知欲，语言越来越丰富，发音越来越准确
　　3-4岁
　　这是孩子语言发展的高峰。语言逐渐趋于完整，发音基本准确，可以使用所有词类，从成人语言之中找到语法关系，纠正他们暂时错误的语法，逐渐形成真正的语言
　　4-5岁
　　语言发展完成，他的发音准确，说话流利。他能生动地讲故事。他不仅可以表达四周发生的事情，描述他们想要什么，还可以交流深度思考，如梦和幻想
　　儿童的语言敏感期一般为0~6岁。如果父母不能及时正确地指导他们，婴儿对语言学习的敏感性就会大大降低。如果他不会说话，他会慢慢演变成一个不爱说话的孩子
　　通过超过信息，我相信所有的家长也都明白，只有掌握儿童语言发展的规律，及时发现儿童的语言问题，才能正确培养自闭症儿童更有效的语言沟通能力

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