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济南当地值得推荐的儿童自闭症康复中心排名榜首

来源：济南康语儿童语言康复机构时间：2023/6/7 10:53:42

　　济南当地值得推荐的儿童自闭症康复中心排名榜首，榜首推荐济南康语儿童语言康复机构专注于为2-12岁自闭症谱系障碍、语言发育迟缓、感统失调、注意力障碍、社交障碍等儿童提供专业的一站式咨询与康复训练服务，深受家长的欢迎并获得广泛好评。

　　自闭症孩子怎么做语言训练？
　　正常人群之间的沟通包括语言沟通和非语言沟通，纯文字沟通只占很少一部分，绝大多数是通过语气语调和肢体语言（比如面部表情、眼神、手势和身体姿态等）传递和获得并理解信息的。
　　有些语言本身不错的自闭症孩子在词汇量，语法和发音上，都给人感觉这孩子说话不错，但是接触片刻后却发现不对劲。
　　他们在交流时不能抓住非语言信息来调节谈话内容（如对方眼睛看到什么地方、对方脸上是否表现得不耐烦、是否有画外音说不要谈话题等），再加之他们对对方的话未必能听懂，因而也就不能启动并保持主题，也就不能做到一谈到底。
　　有这么一个读高一的大男孩儿，他妈妈跟其他家长聊天时，他一直把脸凑在妈妈脸前，不知疲倦地讲着各个省的省会，妈妈打断他，他只能暂停片刻，一会儿又过来讲。你能说这个孩子有语言能力吗？较多也只是能张口说话，而非交流。

　　因此，我们对孩子干预时要注重非语言能力的发展，多使用眼神、手势、表情来跟孩子交流，孩子的沟通能力才会真正得到提升。

　　父母对自闭症儿童的过度关怀与照顾，让自闭症儿童在没有使用语言表达之前需要就得到了满足，失去了说话的机动。
　　语言的本质功能是满足自身的需求，而需求被满足这一结果就使得语言的应用得以加强，进而促使人们对语言这一工具进行更好的应用，人类的语言也是在这一过程中获得和发展。
　　由于家长的过分呵护，自闭症儿童许多需求得不到语言使用时得到满足，即自闭症儿童丧失了语言学习与应用的可能。
　　走出这一误区要求家长首先将表达需求的机会交还自闭症儿童，然后向自闭症儿童传授语言工具。自闭症儿童往往通过自我中心式动作或发音表达其需求，而家庭则借助其对自闭症儿童这一不当表达的认知，给其预期的回馈，使其实现满足需求的目标，这无异于加强其不当非语言表达行为的训练，在日后出现同样需求时，不断传递其自认为“正确”的讯息。
　　那个时候，其他人却无法听懂了。所以，停止过度的照顾，让孩子用正常的语言方式提出需求，促发他们使用语言的动机，这样慢慢坚持，才会有好的结果。
　　了解更多有关自闭症孩子的康复训练方法可咨询在线客服老师。

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