小孩两岁都不会说话重庆哪有儿童康复中心
来源：重庆康语儿童语言康复学校时间：2023/12/17 13:53:56
小孩两岁都不会说话重庆哪有儿童康复中心
经常会有家长就诊时说孩子“不说话、说的少、不听指令、吐字不清”等都可归于语言问题，语言问题是儿童时期较常见的发育障碍，近年来，发生率约18%-28%。
如何判断孩子是否为
“语言发育迟缓”
孩子2岁了还不会说话，首先我们要排除孩子是否存在听力问题。孩子是否对突如其来的声响没有反应？孩子会不会寻找声源，头会不会转向有声音的方向？会不会望向讲话中被提及的人或物？
其次我们要观察孩子的精神发育状态。孩子的眼神如果很灵活，跟家长交流也比较好，能够把他自己的意愿用各种手势或者伊呀呀的发音表达出来，而且他也能够听指挥，比如把苹果放到盘子里，完成简单指令，这类孩子我们只需要在孩子有需求的时候要求孩子说出来再满足孩子需求即可。
还有一类孩子，沟通能力弱，模仿技能不足，不能完成指令，各方面（动作、与人交往等）表现都很迟钝，懂话、说话都比一般同龄孩子晚三四个月，那孩子很可能是语言发育迟缓。建议带孩子到专业医院或机构进行评估和干预。
孩子“语迟”，该如何训练？
1、我们可以先通过观察，让孩子懂得身边日常用品的用途，例如出门戴帽子，穿鞋，用杯子喝水，打电话等。
2、让孩子从模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，如果孩子有偶然发音要立即给予奖励，以增加自主发音的频率。
3、让孩子从模仿说出实际物品的名称开始，物品选择孩子感兴趣的食品或玩具，慢慢过渡到实物名称和卡片，也可以学习一些动作并说出正在做的动作。
4、采用过渡两词句的训练形式：大小+事物、颜色+事物。
如：两张放在宝宝面前，问“哪个是大帽子？”“哪个是小帽子？”等方法。
如果两词句的方法已经可以说的不错，那么就采用三词句的训练形式：大小+颜色+事物。
例如：“哥哥吃西瓜”“大的红色苹果”等词句进行训练。
重庆康语儿童言语开发课
★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★课程模式：1对1
★科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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