学龄前儿童语言能力差 怎么办

来源：南昌康语儿童语言康复机构时间：2023/11/18 11:40:11

　　随着宝宝的成长，孩子的小嘴巴从嘟嘟到咿咿呀呀再到爸爸妈妈的亲切呼喊，语言是孩子成长的重要见证。不过有些孩子到了2岁，三岁还是迟迟不肯开口说话，孩子的表现让家长们可谓愁坏了!

　　当孩子到达正常的年龄还不具备正常的语言能力，那么就可以认为孩子有语言发育方面的问题，面对这样的情况，老一本认为“长大了就会说话”，甚至用“贵人语迟”来形容，但是随着现在年青一代的爸爸妈妈对育儿知识的了解，家长们渐渐接触到“语言发育迟缓”这个问题。

　　南昌康语儿童语言康复机构提醒家长们，首先要明白儿童语言产生的过程。

　　1、运动性语言中枢(说话中枢)

　　2、听觉性语言中枢

　　3、视运动性语言中枢(书写中枢)

　　4、视觉性语言中枢(阅读中枢，又称为韦尼克区)

　　简单的理解这四个步骤，就是孩子刚开始都是通过较黑白的，视觉、听觉、嗅觉等感官刺激来获取外界的心，然后把信息收集起来，在经过大脑分析、整理、判断、过滤之后，再通过构音器官把想要表达的意思，通过语言来传递出去。

　　所以，孩子获取良好的语言能力，需要给与孩子足够的支持。

　　那么家长在发现孩子语言发育迟缓后，又该做些什么呢?

　　首先，南昌康语儿童语言康复机构心理师认为，家长应该激起孩子的说话欲望，爸爸妈妈要抓住任何机会和孩子进行交流，这是让孩子开口说话较简单的方法。只要孩子先说话，家长不需要在意孩子的说话的语调、声调等等问题，开口说话是好的开始的步。

　　接着，需要让孩子肯定的言语，当孩子用点头或者摇头来回应家长的时候，家长需要鼓励孩子用语言表达出自己的想法，而且要大声说出来，让孩子建立起敢于说话的自信心。

　　有些孩子，可能会有特殊情况，比如多动症、注意力差差，那么这个时候就可以有针对性的进行训练，这个时候就有 可能需要专业机构去做训练。

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