“手机”如何影响儿童语言

来源：南昌康语儿童语言康复机构时间：2023/9/26 16:16:45

　　手机作为现代生活的“核心”也带来了不小的问题，比如颈椎病的加重、更易患有抑郁症以及睡眠质量下降等。为此，不少呼吁减少手机的使用。

　　“手机”是如何影响儿童语言的呢?

　　1.手机所呈现的复杂内容可能会干扰语言的形成

　　手机、平板等电子设备所呈现出的内容往往具有画面感染力强、声光足的特点，这是为了吸引用户长时间停留。

　　然而，这样复杂的内容连成年人都不免沉溺其中，更遑论认知尚不健全的孩子。长期接触这类内容很可能会导致儿童的认知和理解被“同化”，从而导致本身语言发育被取代，阻碍了自身语言的发展。

　　2.单一的二维画面可能影响孩子对具体事物的认知

　　无论手机上的内容如何绚丽多彩，但本质仍然是单一的二维画面，长期接触手机很可能会导致儿童的认知受到限制，无法具体认识立体的现实事物。

　　再加上许多画面内容的内在逻辑过度“成熟”，反而造成了儿童理解和认知的负担。这样的后果就是儿童的逻辑是一段段的，没有完整的逻辑顺序，认知和语言自然也无法得到提高。

　　3.快节奏的短视频可能会丧失语言刺激的作用

　　很多父母以为让孩子抱着手机刷短视频并没有关系，在他们眼中手机和自己小时候的电视并无二致。但是，你们忽视了一个关键的因素，那就是电视呈现的内容是长篇幅的内容，有相对完整的剧情和人物形象。

　　可短视频中的画面呢?那是完全满足于大众需求的快节奏的音视频，他们输出的内容不管多么五光十色，但本质是相同的。而这样的单方面刺激，只会让儿童失去语言成长的机会。

　　专业老师这样建议

　　对正处于语言发展初期的小朋友，父母要严格控制他们玩手机的时间(较多不要超过半个小时)，并且在其他时间多和孩子交流，刺激他们的语言发育，避免语言发育迟缓的发生。

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