儿童语言障碍干预幼儿说话训练

来源：武汉康语儿童语言康复机构时间：2022/8/10 16:38:38

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　　福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有88家，覆盖40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人。

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　　孩子的语言发育是有规律可循的，一般情况下８个月左右的宝宝已经能够发出唇音，例如发出“妈妈、爸爸”的音。到１岁左右，基本能够说叠词，例如“爸爸、妈妈”，有的已经能够说单个的字和非重叠的词语，例如“牙、灯、水”等。到２岁左右，正常情况下的孩子基本能够掌握日常口语３００个左右，两岁半左右基本能够清楚地表达自己的想法，可以和父母进行基本的沟通交流。
　　提高语言发展能力，这几个方面不容忽视
　　１、平时多和孩子讲话，创造良好的语言环境
　　尤其要注意讲话时语言要简洁，语速要慢，发音要准确。大人讲话时不要说得太快，句子讲述的太复杂，这些都不利于孩子语言环境的发展。另外还要注意尽量语言的使用，在宝宝牙牙学语阶段，可以用“吃饭饭”“坐车车”这样的“童语”，但是随着宝宝再大一点，两三岁后就要使用语言，例如“吃饭“而不是”吃饭饭”。
　　２、宝宝不说话，父母更要多说。
　　有人可能会说，“不知道该说些什么”。其实很简单的，带宝宝出去玩，你们在路上看到的每一个东西都可以跟宝宝讲，例如，”这里有一朵大红花”“”那只小狗真可爱”“”有一辆小汽车开过去了”等等。
　　３、多陪宝宝念书。
　　亲子阅读，也是要越早越好。精美的、有韵律的语言，这些都有利于帮助宝宝建立语言能力的基石。
　　４、及时回宝宝，多与宝宝对话。
　　宝宝有表达的时候，无论大人在忙什么，都要尽量及时回应宝宝，这不仅是对他的肯定，更是一种鼓励，可以更好地激发宝宝的交流欲望。
　　５、少看电子产品，多进行亲子活动
　　如果宝宝过早地接触了电子产品，也会导致亲子交流的时间被侵占，让宝宝失去和父母接触变流的机会，所以不要为了省事而把孩子交给一个“电子保姆”。有研究发现孩子对电子产品越依赖，越容易影响早期语言发育。
　　６、可以使用手势语言
　　手势也是一种语言，只不过属于肢体语言，但是手势的使用也会对宝宝的语言发展有促进作用，尤其是还不说话的宝宝，利用肢体语言可以提前建立表达自我意愿的桥梁。而且手势表达和语言表达不是冲突的。

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