语言发育迟缓的重点类型需警惕

来源：莆田康语儿童康复语言机构时间：2021/5/10 16:03:48

语言发育迟缓并不简单，不只是能不能说话，还包括“听、说、读、写”能力。各个年龄阶段有不同的能力要求，关键要看是否和年龄相匹配。

家长一旦发现孩子语言能力落后，一定要到机构请专业的医生诊断评估，接受专业语言康复训练和指导。很多家长盲目的干预未必能达到预期效果，反而会耽误的发育和治疗时期。

语言发育迟缓的重点类型，需警惕

1、听力障碍，无法及时接受周围环境中存在的语言刺激信号，则会导致新生儿的学话期推迟，同时新生儿本身的行为活动也会出现异常。

主要表现为在没有直视他人时，对周围活动没有反应，听力障碍严重的患儿甚至会丧失听力与言语功能，后导致儿童成为聋哑人。

2、开口说话晚

有的宝宝直到2岁时都不会开口讲话，不开口讲话一定有原因，要么听不懂指令，要么构音器官发育不良，甚至可能会有大脑发育等因素。

2-3 岁儿童的语言能力可预测孩子的阅读能力。换言之，语言能力落后的 3 岁儿童，多数在时阅读能力也相对落后。

如果父母发现孩子语言能力落后于同龄儿童，就需要及时带孩子接受儿童保健医师或康复医师的专业评估，幼孩子在初期被诊断为单纯的语言发育迟缓和障碍后，越早恢复效果越高。

3、说话不清楚。

宝宝刚开始说话时都是从不清楚开始，口齿不清、发音不准是常见现象，很多家长一听到宝宝发音不准就带孩子剪舌系带。

很多研究表明，舌系带并不是语言障碍的主要原因，很多孩子即使剪了舌系带，仍然存在语音不清晰的问题。

宝宝的语音能力要理性看待，如果始终没有自我纠正能力，或者出现退行性趋向，那么一定要寻求专业的咨询和帮助。

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