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人类说话时,需要大脑和构音器官的健康与互相协作才能正常发声。如果和发音有关的任何一项功能出现异常,则有很大的可能导致吐字不清、发音不准,甚至完全失语。
这种现象的发生不仅和生理疾病相关,近几十年的无数案例证明在婴幼儿时期,孩子的发音问题会因为环境和教育问题频繁出现。
在生理条件健康的情况下出现的发音问题就是功能性构音障碍,也就是我们经常说的大舌头。
功能性构音障碍有这么严重吗?
也许有人会问:大舌头就那么严重吗?其实,大舌头本身的问题是比较容易矫正的,可一旦孩子染上了问题,社会和他人因为孩子的发音异常会对其产生负面和消极的反馈。
这种负面的评价会让孩子越来越没有自信,只能采取消极行为将自己保护起来。
即使一个人孤独地玩耍非常无趣,但也比被他人白眼相待要好得多。
所以,心理异变一定要成为我们在面对功能性构音障碍儿童时与发音矫正并驾齐驱的重点。孩子并不是人们认为的那样啥都不懂,相反地,他们要比成年人更加敏感。
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