宁波十分靠谱的儿童语言发育迟缓康复机构名单榜首

来源：宁波康语儿童康复语言机构时间：2023/6/28 14:31:04

　　宁波十分靠谱的儿童语言发育迟缓康复机构名单榜首
　　宁波康语儿童康复中心是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

　　康语是标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。

　　说话晚是“贵人语迟”吗
　　现实生活中，的确存在一些开口迟的儿童，但是他们的父母在着急的同时，也给予自己精神上的安慰，“贵人语迟、金口难开”等说法也应运而生。
　　其实，“贵人语迟、金口难开”是有限度的。
　　根据上海市儿童医学中心完成的《2-3岁儿童词汇和语法发展的研究》报告，在对720多名年龄在24-47个月的健康儿童调查显示：
　　24个月自发表达的词汇量少于50个，30个月男孩结构表达量少于5个、女孩结构表达量少于8个，则被视为语言发育迟缓可疑对象。
　　24个月自发表达的词汇量少于30个，30个月的男孩结构表达量少于3个、女孩结构表达量少于5个，则为语言发育迟缓。
　　如果孩子在2岁时还不能达到上述标准，就应当及时到专科医院就诊，做进一步的详细检查，必要时还需要做适当的干预和治疗。
　　一般来讲，幼儿2-3岁是掌握口语的基本阶段。
　　据有关统计资料显示，2岁儿童语言障碍的发生率明显高于智力障碍的发生率。
　　语言障碍不仅严重影响儿童的语言理解和表达能力，还会对儿童将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响，因此，把握儿童语言发育的较佳时机，应当引起父母足够的重视。
　　以一个普通孩子2岁时应该可以掌握50个左右的口语词汇为例：
　　爸爸妈妈奶奶爷爷姐姐宝宝汪汪阿婆哥哥阿姨弟弟妹妹耳朵不要谢谢眼睛外婆舅舅叔叔电话呜呜帽子蛋糖脚鞋手鸭灯菜肉鸟马咦花要车猫拿球饼头虾袜嘴鼻狗吃鸡饭...
　　语言发育迟缓检查内容

　　在孩子的生长发育过程中，每一个年龄段的语言发育对应着相应的水平，正常表现如下：

　　如何进行训练治疗
　　根据孩子处于不同的语言发展水平，制定相应水平的治疗方案，大致来说，可有以下方法：
　　改善家庭环境
　　让孩子生活在和谐、健康的家庭生活环境中，培养孩子良好习惯；多与孩子言语交流，用视觉、味觉、触觉去刺激他；当发现孩子语言有问题，一定要找有经验的语言治疗师检查。
　　注意力训练
　　如发声玩具、积木、击鼓等。
　　促进视线接触的游戏
　　如举高、团团转、逗笑等。
　　事物辨别
　　如将不同颜色的小球分组、鼓与鼓槌的匹配等。
　　手势语的训练
　　如学习“吃苹果”，家长拿着苹果的，先做“吃”的动作，再做“苹果”的手势，让孩子模仿。
　　理解力的训练
　　如在孩子面前放3种物品的，家长说物品的名称，让孩子选择。
　　口语表达的训练
　　从易于构音或单音节词开始练习，如“mama妈妈”等；可用手势语+成人语组合训练，如“吃”的手势动作+“苹果”成人语；用文字辅助，如对照“苹果”，让孩子写出文字并促进其说出“苹果”。
　　扩大词汇量
　　学习名词、动词、形容词等，可采用游戏和来进行。
　　语句训练
　　名词句、两词句、三词句的学习，如摆放不同大小的帽子和鞋的四张，用“大的帽子”、“小的鞋”等言语刺激孩子选择相应。
　　语法规则
　　如先给孩子一张“猫洗熊猫”的大图，看完后给孩子三张“猫”、“刷子”、“熊猫”的小图，让孩子练习排练顺序，并说出句子。
　　通常来说，提高孩子的语言理解能力较为重要，只有当孩子能够听懂别人说话时，才会慢慢进行模仿，产生自主语言的表达。
　　宁波康语儿童言语开发训练课程
　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
　　课程模式：30分钟1对1
　　教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
　　课程内容：
　　①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
　　②气息训练；
　　③20组音系开发
　　课程效果：
　　①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
　　②掌握20组音系发音
　　③促进表达能力
　　课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
　　了解宁波康语儿童语言康复机构报名详情，请拨打400-0358011热线。

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