语言发育迟缓是怎样训练治疗的

来源：漳州康语儿童康复语言机构时间：2021/3/22 14:54:13

0~4岁时语言发育的关键时期，有些孩子在早期存在着轻微的发育落后，症状比较隐秘，可能到了学龄期出现一系列的学习障碍综合征（如拼写困难、阅读障碍、注意力不集中）才能被发现。

他们的抽象思维能力、社交也会受阻，因为他可能语言理解或表达困难，再加上学习困难，可能无法很好地融入团体中。

如果发现孩子跟同龄儿童对比语言落后了，应及时带孩子到医院寻求帮助，根据孩子语言发育情况做出全面、系统的评估，及早治疗，把握语言干预的“黄金”时期。

语言发育迟缓的训练治疗：

1.游戏训练

对于年龄较小的运动发育迟缓儿童，要注意在游戏的过程中学习语言，在不同的发育阶段加入不同的游戏内容，使患儿在游戏时应用自己学过的词语和语句，促进交流行为的发展。

2.手势符号的训练

手势符号是利用本人的手势作为一定意义的示意符号，可通过手势符号来表达自己的意愿，与他人进行非语言的交流。

3.文字训练

对于语言发育迟缓的儿童言语学习困难时，如果将文字符号作为语言行为形成的媒介是一种非常有效的学习方法。

另外还可以作为言语的暂时代替手段。文字训练的顺序为文字形状的辨别一文字符号与意义的结合一文字符号与音声的结合一文字符号与意义、音声的构造性对应的结合。

4.交流训练

交流训练不仅可以在训练室中进行，在家中、社会中应随时随地进行，应尽可能帮助患儿参与家庭和社会的活动，鼓励他和其他小孩一起玩，鼓励他和其他小孩一样活动。

增进其社会交往的能力。注意不要把表达的手段只限定在语言上，要充分利用手势语，表情等可能利用的随意运动，随着日常生活交流能力的提高，会大大地促进语言的发育，为将来儿童能进入社会作准备。

关于语言训练方法很多，有的可以由家长完成，有的则要由专业的言语治疗师来进行。

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