长乐吴航儿童自闭症训练排名好的机构
来源：长乐康语儿童语言康复机构时间：2023/12/29 10:48:56
我国自闭症儿童数量逐年增加，孩子患有自闭症，专业的康复训练是孩子康复的主要办法，自闭症儿童年龄小，康复效果好，自闭症儿童康复机构哪家好？
长乐吴航儿童自闭症训练排名好的机构，比较推荐排名好的长乐康语儿童康复训练机构。康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的康复机构，主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务;同时，设有线上直播公益微课，对谱系障碍儿童提供0元性评估干预帮助。
自闭症课程介绍•
一、招生对象：1、孤独症谱系障碍儿童和家长。2、语言障碍儿童和家长。3、各种病症引发的语言发育迟缓儿童和家长。
二、课程形式：分为个别训练课、小组训练课、感统训练课，全部是一位老师带一名学生，全天进行康复训练，六个月为一个训练周期。
三、通过早期的干预训练，给予运动训练、感觉统合训练、认知训练、言语训练、行为干预、作业治疗、教育干预等综合治疗措施，改善患儿认知、言语能力、提高社交及自理的能力，以便能回归家庭与社会。
游戏是儿童蕞喜爱的方式，这一点很多家长都知道，但在实际干预中，游戏却往往被忽略，在这知与行的反差间，是家长并未真正意识到游戏到底有多重要。针对家长们对游戏干预存在的一些认知偏差，今天分享几点建议：
01游戏不是一个人玩耍
自闭症儿童的游戏不能是儿童自己一个人玩的游戏，一个人玩玩具只能算作儿童的喜爱偏好，甚至是儿童有限兴趣和刻板行为的体现。自闭症儿童的游戏应该是多方参与、有规则、有互动的游戏。
家长、教师或同伴的有效参与，是游戏产生意义的必要条件，其参与程度和质量是增强干预效果的重要因素。所以，即使孩子看起来像沉浸在自己的游戏世界，家长也应该努力参与其中，或者为孩子寻找同伴，引导儿童以恰当的方式进行游戏。
02游戏需要讲究策略
虽然有些家长重视与孩子的亲子互动，也经常与孩子一起游戏，但是往往因为缺乏有效的游戏技能，使游戏时间只能算作简单的陪伴，因此，家长应该掌握一些游戏策略。
例如，家长需要在游戏过程中有意识地创造机会，引导孩子进行语言表达、共同注意训练、社交互动等，要能够自然地使用示范、辅助和强化等策略，帮助儿童发展言语和保持互动等。只有家长具备这些技能，游戏才不是单纯的玩耍，才会具有潜移默化的教育价值。
03注重游戏的功能性和趣味性
游戏对自闭症儿童的教育功能，往往使家长忽视游戏蕞本质的趣味性。家长急于让孩子其他方面的能力获得进步，往往忽视孩子的情绪体验，即孩子对参与游戏的享受度。研究表明，自闭症儿童在喜欢的游戏中表现会更好，动机强且参与积极性会更高，更有利于儿童的发展和进步。
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