儿童语言常见问题解析

来源：长乐康语儿童语言康复机构时间：2022/10/9 11:30:29

　　什么是语言?

　　语言是一种用于交流我们的想法和理解他人的编码。这种编码由我们学过的规则组成，像单词如何组合构成句子那样。语言包含像声音、单词、符号和句子等交流的元素，由我们使用多种多样的方式把它们组合在一起。

　　什么组成语言编码

　　语言有5个部分，他们各不相同但同样重要。这些部分包括声音、词法、词序、词义和实际的语言用法。

　　什么是言语?

　　言语是语言的口头形式。孩子们可能有一些言语问题以至于很难理解他们的说话内容。这些孩子可能是发音错误。

　　孩子们如何学习所有的语言规则?

　　孩子们通过听他们身边的语言以及将听到的用于实践的形式来学习语言和言语。用这种方法，他们找出了语言编码的规则。言语和语言不是立刻都学会的，而是随着时间的推移分阶段学的。阶段的顺序通常对每个孩子都是一样的。

　　孩子们可以同时学两种语言吗?

　　多数研究人员认为一个在早期被两种语言熏陶的孩子将会同时使用这两种语言。有时在同一个句子里，孩子也有可能会暂时混用这些语言。这两种语言将逐步地分离。

　　你如何知道孩子的语言和言语是在适当的年龄?

　　每一个年龄阶段都有可预期的语言行为，但是孩子们的语言发展速度是有差异的。较重要的是孩子显示出连续的语言发展轨迹。例如，1岁的年龄，孩子应该会用1~2词，并可以执行简单要求(如“过来”)，并可以理解简单问题(如“你的鞋在哪?”)。2~3岁的年龄，孩子应该会使用2~3词句来谈论并请求一些事。孩子应该可以执行两步的要求，例如“拿起杯子，把它放在桌子上。”父母在大多数时间也会理解他们孩子的言语。

　　通常是什么造成语言和言语的延迟?

　　一些一般原因可能包括听觉丧失、精神迟滞或者在出生前大脑发育的改变、孤独症和脑性麻痹。目前许多语言障碍发生尚没有一个可明确的原因。

　　父母如何帮助他们的孩子学说话?

　　当你们每天一起去活动，和你的孩子说说话。经常理解你的孩子，鼓励你的孩子去说，并且在错误的地方尽可能不去批评，称赞去交流的所有尝试，花时间去倾听并回应你的孩子，让说话变得有趣。

　　对于语言障碍可以做些什么?

　　一个有儿童工作经验的言语-语言病理学家能够评价孩子的语言发展，并基于孩子的特殊需要设计一份具有个人特色的治疗计划。治疗可以在个人基础上、在小组的环境下、在教室、以及和教室老师的合作中进行。和孩子的家庭合作也很重要，这样孩子的文化和个人因素就会被考虑到。

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