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深圳樱花国际日语-日本語の助詞

来源：深圳樱花国际日语培训学校时间：2023/3/4 17:46:37

本篇内容参考书籍如下

「イメージでわかる！日本語の助詞」
著者：家田章子・中村かおり
助詞——「は」vs「が」
格助词——「が」
格助词接在名词之后，表示名词和谓语的关系，而「が」表示动作的主语等
凸显助词——「は」
凸显助词接在助词、名词之后，表示强调、追加信息等
「は」表示已经知道的事情（已经出现在话题中了），重点在于传达后面的信息。
「が」表示新的（之前未出现在话题中）的事物，重点在于传达主语的信息。

在上面两副图中りんさん是初次出现的人物，所以
1.りんさんが出てきました。（重点在前，强调出场的人）
2.そして、りんさんは日本の歌を歌いました。（重点在后，强调人物做了什么）
来看下面的练习题
隣のうちに①男の子（）います。その②男の子の名前（）けんくんです。
③けんくん（）毎日サッカーをしています。
④けんくん（）⑤妹（）います。⑥妹の名前（）はなちゃんです。
⑦はなちゃん（）４歳です。⑧髪（）長くて、かわいい女の子です。
按照我们刚才讲解的内容做一下分类
新出现的事物：①、⑤、⑧
已出现的事物：②、③、④、⑥、⑦
隣のうちに①男の子（が）います。その②男の子の名前（は）けんくんです。
句中前半句男孩次出现，后半句男孩是已知要素
③けんくん（は）毎日サッカーをしています。
第二句，男孩的名字是已知要素
④けんくん（は）⑤妹（が）います。⑥妹の名前（は）はなちゃんです。
第三句前半句男孩已知，妹妹是新事物，后半句妹妹是已知要素
⑦はなちゃん（は）４歳です。⑧髪（が）長くて、かわいい女の子です。
较后一句，妹妹的名字是已知，后半句的头发省略了“妹妹”这个叙述语，补全应该是はなちゃんは髪が長くて…，而妹妹的头发是新事物
筱寻碎碎念：
首先，这俩助词，有些场合我也不能说对，而我已经是一个学习日语20几年的人了，所以如果大家写不对，也不用太灰心，我们逐渐掌握就好，今天这篇里是较基础、较好区分的环节。
我们在初学日语时，接触到的助词通常是「は」，且汉语中的主语和日语中的概念不太一样，因为「は」和「が」‍其实都可以充当汉语中的“主语”，但其实「は」是叙述的主题、话题，「が」‍才是主语，举个例子，来看下面这幅图

女の学生がいます。男の学生がいます。先生がいます。
本があります。机があります。
上述这些句子除了像我们刚才说的新事物这个概念，还有一个是，这些内容全部是基于“教室”这个话题来进行叙述的，所以补全了应该是
教室には女の学生がいます。教室には男の学生がいます。教室には先生がいます。教室には本があります。教室には机があります。
当然我们有时候会省略「は」，甚至省略「教室」
其次，由于我们在口语中，双方对于所叙述的话题会进行省略，所以其实「が」在对话中出现的频率更高一些。
较后，某些书上还会说「は」常常用于对比，所以我们看看下面这句话
A和B在C的恋人D，来体会一下两句话的不同
1.Dが優しい。
2.Dは優しい。
会有什么区别呢
1.Dが優しい，强调D这个人的特性
2.Dは優しい，感觉话没说完，我来翻译一下，它相当于咱们汉语里的
D这个人吧，是很温柔
你听到这句话，什么感觉，是不是觉得话里有话，感觉后面才是八卦的重点，所以句子里有「は」的地方，你可以试着翻译成～的话、～吧，去理解看看

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