小孩子能接受少儿编程课吗

来源：杭州少儿编程机器人培训学校时间：2022/2/27 11:42:56

孩子那么小就接触难度比较高的编程能接受吗?

　　其实这里有个理解误区，所谓少儿编程启蒙，指的更多是编程思维的启蒙，而非特定的计算机语言的教学。它本质上是培养孩子的思维方式，就是“解决问题—找出路径”的思考过程，它由分解-识别模式-抽象-算法四个步骤组成。

　　编程启蒙不仅仅是为了孩子以后学习高难度的算法、计算机语言打基础，还为了孩子能够完成编程思维的训练。

　　在计算机编程的世界里，机器是不具备“分解-识别模式-抽象-算法”这种跳跃性和抽象性的思维。这些人类觉得简单的操作步骤，机器要完成就需要程序员一个一个码代码，下达执行命令。

　　因此，我们在给机器下达命令时，必须先将这个命令中的每一个动作都分解开，例如“右转→直走一步→左转→直走一步(循环5次)→右转→直走”这样。

　　完成编程思维的训练，让孩子养成拆分步骤的思维方式，那么以后孩子学起代码编程来也会更容易上手。并且，这种思维方式也将在生活其他方面展现，变成解决问题的能力和规划能力。

　　少儿编程的目的并不是让孩子成为专业的程序员，而是通过结合计算机编程、机器人硬件等吸引孩子兴趣的因素，让孩子掌握编程思维。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

　　正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，从小培养孩子的逻辑思维是要义。

　　因此，“编程”其实就是与计算机沟通，而“编程语言”就是我们用来与计算机沟通的桥梁。少儿编程起源于Logo语言之父西蒙·派珀特(SeymourPapert)教授。

　　少儿编程是专门为孩子发明的LOGO语言，应用到了教育领域，这样就可以让孩子通过编程的方式使计算机程序变得看得见，摸得着。孩子们通过学习少儿编程语言，搭建与计算机世界沟通的桥梁。

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