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通过英国一所大学的研究报告得知,学习计算机技术之所以可以同时提高孩子在其他的表现力,是因为孩子们在计算机科学领域接触到的“计算机思维”让他们养成了良好的问题和信息处理能力,而这些能力可以被应用到其他任何上,让他们的学习体验变得更加。在学习计算机科学的过程中,其他科目的学习能力也同时被调动,后是所有科目的成绩都有提升。
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后,都会有助于自信心的建立。同样,在编程课程中的每一次调试、每一步调整、每一个效果的出色完成都会让孩子更自信,和同学沟通时也有更多的话题。而每个新发现更会让孩子增加兴趣和自信,深入学习研究编程。
“在未来,如果你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂,他只是使用者。”前芬兰教育部长一语道破编程对孩子的重要性。
政策层面,从各类文件中确实能读出“编程”正在日益受到重视。特别是一向走在改革前沿的浙江省还把信息技术(含编程)正式纳入了高考考场科目。这不免让人远瞻少儿编程不单单只是课外兴趣教育,更有可能成为K12领域的又一片新沃土,市场前景广阔。
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