学习少儿编程掌握基础的知识

　　少儿编程中无论是图形化的编程，还是创客教育当中的“木工”、“乐高”、“机器人”，对于孩子来说，都是将自己想法“具象化”的工具。社会中未来所需的性人才，必备的一种思维，便是创新思维。

　　从孩子还小的时候，呵护并鼓励他们的好奇心，鼓励他们用掌握的知识去创造新的内容，将内心中一些“天马行空”的想法实体化、具象化。

　　在学习少儿编程掌握基础的知识之后，编程要解决的问题也从单纯的“案例”开始走向“产品”。从了解一个产品、分析一个产品，再到构思一个产品，实现一个产品。在分析与制作产品的过程当中，换位思考、注重细节、分析需求等各方面的思考方式和能力都会得到培养。

　　说到编程，不得不提目前在众多国际学校中提倡推行的“STEAM教育”。

　　STEAM教育理念较早是美国提出的教育倡议，为加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。

　　具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学习这五个知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种以及跨的知识。

　　STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，是一种与众不同的知识探索，从不同的思维角度分析事物，更注重的是学习的过程，而不是结果。

　　而编程作为STEAM的分支，更是被誉为“互联网时代，像语、数、英一样每个人都应该掌握的必备技能”。