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在招生过程中有的家长会提出这样的问题,甚至有的学生在上完机器人课后,家长也会问这样的问题,的确机器人的培训不像培训,艺术类的培训,上完课后就可以弹一首曲子,画一副画,家长的成就感就会随着孩子的这些成绩上升。可是机器人的培训可能在培训完以后,没有任何作品可以给家长展示,家长也就不会有感觉了。因为机器人在他们面前还是非常抽象,看到过,却摸不着。
我们有时候再给家长解释的时候可能也比较抽象,比如说创新力的培养,团队合作的培养解决问题的培养,家长也听的云里雾里,因为他们只关注眼前自己的孩子如何用成绩去其它人,却没有去理解将来自己的孩子应该是拿什么去别人。上了很多课,也跟家长交流了很多,一直希望能用乐高的平台去为这些孩子做点什么,哪怕只是一点。
在童程童美我们希望每一次课程孩子都是愉悦的,能够在玩中学,做中学的。也许几次的课程你看不到什么,但当有同龄的孩子在一起,你就会发现我的孩子在某些方面会更加的出色或从容。
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