培养逻辑思维

　　中国的多数孩子其实也很早接触了乐高等玩具的逻辑培养，但是到了8岁、9岁再往后，就会觉得没有地方能够再教授孩子更深入一些的编程知识以及有趣的实践了。

　　也正是因为这些市场空缺以及教育产业链的不完善，使得这几年开始催生出一些偏向低龄化的编程教育，填补了市场的空缺，完善了从到中学编程教育乃至大学编程教育中至关重要的一环。

　　我们目前的社会，正在快步买进移动化、数字化、智能化的时代。各个和政府也都高度重视在数字化时代自己的竞争力，而这个竞争力背后就是科技能力的竞争，而科技背后就是人才，人才背后就是教育。

　　未来的人，会编程，就可以操纵更多机器;不会编程，就会被更多机器排挤。人工智能革命，即将迎来“无用阶级”。

　　在白宫聚集了各科技公司大老，苹果总裁库克对特朗普说，行业里急需大量有编程头脑的年轻人，编程应该成为学生的必修课。库克并非个坚持编程教育的科技大老，脸书CEO扎克伯格几年前就开始热衷这项教育事业。  

　　赫拉利认为，21世纪人类面临的挑战，除了战争的可能回归和环境的崩溃，还有技术的颠覆力量。目前技术已经“把人变成了神”，人工智能(AI)和生物技术正在赋予人类神的能力，人类事实上已经可以设计和创造生命。

　　21世纪经济主要的产品不是汽车、武器或日用品，而可能是人工大脑、人造器官和思想与精神。这不仅是人类历大的一场革命，而且会是历史的新开端，甚至改写人类整个生命史。