深圳欧风-日语里的学习为什么叫勉强

来源：深圳欧风小语种培训学校时间：2023/2/25 13:40:24

日语里的"学习"为什么叫"勉强"?
不是所有的学习都叫「勉強」。

日语「勉強する」原本指的是（为了达成目标，作为任务的）努力、刻苦、用功。

　　跟别人学会了发电子邮件，那叫「習う」：
　　メールの送り方を彼から習った。
　　通过各种经历学到了很多，那叫「学ぶ」：
　　色々な体験から多くのことを学んだ。
　　为考上理想的学校而努力，这叫「勉強する」：
　　志望校に受かるため、毎日10時間勉強している。
　　实际使用中，「学ぶ」和「勉強する」含义相对接近，一个是固有词，一个是汉字词，有些场合可以互换或交替使用避免重复，例如：
　　勉強してから学んだ知識をあるタイミングで実践する。
　　学习之后要在一定的时间内实践运用学过的知识。
　　同一句话里，表示相似的含义，处用的是「勉強する」，处用的是「学ぶ」。
　　相较而言，汉字词「勉強する」更加正式，更常用来表达「为了完成学业」而「上学读书」。
　　这个词隐含的意味包括：
　　将来の成長や活躍のために頑張る-为了将来的成长进步而尽力。
　　抵抗を感じなつつ当面の学業や仕事などに身を入れる-在感受到阻力（甚至不那么情愿）的状态下，投入到当下的学业或工作中。
　　無理にでも努力して励むこと-即使很艰难，也要努力地激励（自己）。
　　可以看出，虽然用法上有了一些偏离，但还是和古汉语「勉強」含义相通的。
　　为什么用「勉強」来表示呢？
　　「勉強」在日语里常用来描述学业的用法，较早出现于江户时代。
　　当时，朱熹和吕祖谦的古文典籍《近思录》在日本影响很大。
　　《近思录·卷三·致知》有句话：
　　学者固当勉强然须是知了方行得
　　虽然原本是对前问「忠信进德之事固可勉强然致知甚难」的回答，实际含义和现代日语里的「勉強」天差地远，但此后「勉強」在日语中确实产生了「激励自己奋力求学」的意味。
　　到了明治时代，以「勉強」代指「攻读学业、探究学问」的用法已经十分盛行。
　　随着社会的演进，「上学读书」由少数阶层的行为，变为普通人成长中都要完成的任务，「勉強」从文绉绉的书面用词进入到口语，含义范围也在变化中逐渐定型。
　　但不论怎么变，「勉強」还是蕴含着「为了更好的未来（有责任要）学习」的意味，有明确的目标。
　　这个目标可以很近，
　　期末試験のために勉強する-为了期末考试而学习
　　也可以很长远，
　　人生の豊かにするために勉強する-为了丰富人生而学习
　　乃至贯穿一生，
　　人生は一生勉強である-人生就是不断学习的历程
　　也就相当于「活到老，学到老」。

　　较后，分享另外几个表示学习的词汇。
　　常见的日语固有词，主要是
　　習う（ならう），由「倣う」衍生而来
　　学ぶ（まなぶ），由「真似ぶ」衍生而来
　　这两个词，源初都有「模仿」之义，表示「跟别人学」，与「传授」相对。
　　在使用中，前者更侧重「掌握技能」，后者更侧重「积累经验」。
　　常见的汉字词，除了「勉強」以外，还有
　　習得（しゅうとく），侧重「掌握技能」，语言学习领域常用。
　　例如「彼女は日本語を習得した」表示「她学了日语」。
　　学習（がくしゅう），涵盖范围广泛，作为名词用的情况较多。

　　例如「日本語の学習は容易ではない」表示「学日语不容易」。

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