迎接机器人时代

　　通过机器人竞赛和完成各项任务，使学生在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

　　充分体现了中学生及幼儿的主体地位和老师的主导作用，有目的的培养他们的科学素养。

　　实现与国际接轨的需要。日本、美国等一些发达高度重视机器人教育对高科技社会的作用和影响，已在信息技术课与课外科技活动开设了有关机器人的课程内容。我国要赶超世界教育先进水平，必须大力加强机器人教育。

　　迎接机器人时代的需要。机器人的广泛应用将极大促进社会生产力的发展与产业结构的调整。开展机器人教育，有助于使我们在机器人时代走向世界前列。

　　机器人教育不仅必要，还十分有意义，它对孩子的有利影响是远远超乎想象的。对于孩子来说，接受机器人教育可以收获的好处颇多。

　　更好的发挥自我的个性

　　孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人教育的核心就是让孩子去自由搭建，搭建机器人可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。大家都知道，乐高的教育理念是：可以重复使用的积木。

　　这些积木你可以搭建一个小人，你也可以搭建一栋摩天大楼，或者你还可以搭建一只大象、一条鱼、一只老虎等等。当你打开乐高的积木盒，你会发现里面有很多积木块，并且有搭建手册，你可以根据手册的提示自己进行设计。