怎样使孩子变得更加乐观

来源：吉林诚铭卡耐基演讲口才培训学校时间：2021/8/20 11:56:55

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　　1.去户外走走

　　一些家长担心他们的孩子在三、四岁进入幼儿园时适应不来。因此，在孩子很小的时候，他们就会带着孩子参加更多的室内静态活动，希望在以后的学习中减少这种不适应。

　　其实从小与外界的人、事、物有更多机会接触的孩子，或者经常被带出去玩的孩子，他们的适应能力更好，接受新事物的程度也高，往往还能有效避免入学不适应的问题。

　　因此，父母千万不要因为过度担心，而扼杀孩子渴望外出、接触自然的学习机会。

　　带孩子多出去走走，除了能拓展孩子的视野外，另一个好处就是让孩子可以有更多新奇有趣的东西与他人“分享”!尤其是幼儿时期，每周一老师都会与幼儿互动，要求幼儿说说周六、周日都做了些什么。当孩子们有很多不同的生活经历时，他们可以快乐地与其他孩子交流。

　　2.角色扮演游戏

　　乐观的能力就是学会以不同的方式重新思考同一件事的能力。因此,父母可以和孩子多做一些同龄的角色互动,因为通过大量的与同伴互动机会,孩子们会有更多的机会学习如何保护自己,同情和共享,进一步发展乐观思考的能力。

　　3.小主人意识

　　让孩子做的主人，让他邀请自己的朋友或其他兄弟姐妹参加活动，甚至让孩子参与内容的策划，因为孩子在3岁左右就拥有这种能力了。

　　客人的角色和主人完全不同，很多细节都需要由父母慢慢引导。”例如，如果今天扮演的是客人的角色，礼貌的问主人一些问题。这样给孩子们一个在日常生活中摆脱无聊的机会，增加更多的乐观心态。

　　4.使用积极的故事

　　研究表明，长时间观看暴力电影的儿童更容易发生暴力行为。换句话说，孩子们会模仿他们观察到的行为。

　　妈妈和爸爸可以为孩子选择合适的儿童故事,避免“负面”的能量出现。

　　学会像爱迪生一样的乐观。在他发明电灯之前，发现了成千上万种材料，很多人说:“你怎么能面对这么多的失败呢?”但他不认为这是一次失败。相反，他认为这是一种学习更多知识的方法。即使他的耳朵被打聋了，有人觉得他一定恨列车员，但爱迪生却认为正因为他的耳朵有问题，才能使他更专心的投入研究。

　　这样积极向上的故事，总会让孩子们受益颇多。

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