日语高考语法学习方法

来源：南京樱花国际日语培训学校时间：2021/5/6 17:12:44

日语高考语法学习方法

每一条语法记一个例句

无论你用的是哪一本教材，每一条语法基本上对应会给出3~5条例句，你可以从中挑选一句自己喜欢的句子背下来。当然你也可以自己造句子，这样更容易记住。这样碰到该语法点时，只要回忆例句，想语法在那个句子中是如何运用的，就能准确知道是哪种用法。而且，记例句不仅可以帮助我们记住语法，还可以为日语写作积累素材。

分类记忆

一般课本上的语法是比较零散的，语法和语法之间的联系不强。要想语法记得牢，必须准备一本自己语法笔记本，按照接续相同、用法相似的原则对学过的语法进行分类记忆，有新的用法及时补充到自己的笔记本上，并且随时翻看。

助词

助词的功能需要非常清楚，阅读的时候通过助词能够很快地把句子给解开，其次，在理解语法的时候要从根本入手，发散开来，这样只需要掌握基本的语法点就可以非常准确地记住并运用更加繁杂的语法。

动词的意志性

日语动词根据其是否可以表示意志还可分为意志性动词与非意志性动词两大类。其中，意志性动词既可以表示意志性的动作，又可表示无意志性的动作;而非意志性动词则只能表示非意志性的动作，用于客观事实的描述。

由于无意志性动词不能表示意志，故不可变成命令形表示命令，也不可后续表示意志的助动词　う(よう)等。但也有少数例外的情况，如有的动词可像 あまりいらだった 那样表示否定的命令(即禁止)，或是在表示诅咒或祈求时可以像 もっと困れ 那样使用命令形。

一般来说，不能由人做主语的 (雨が)降る 等动词均属于无意志性动词。此外，表示人的生理现象、心里现象的 むかつく、飽きる、儲かる 等动词，以及含有偶然之意的 出会う、めぐり合う 等动词也属于无意志性动词。

动词的作用

日语中的动词与形容词统称用言。用言可在句中作谓语，定语，状语等。日语动词如 食べる、膨れる、聞こえる、等动词可单独在句中作谓语。此外，日语中的动词还可在句中作定语，修饰和限定后面的名词。二度あることは三度あるといわれている。人都说有二必有三。

日语中的动词还可在句中作状语，修饰和限定后面的用言。如学校へ歩いていく。走着去学校。

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