提高上课听讲效率家长训练孩子的专注度

来源：长沙博沃思注意力训练机构时间：2021/4/22 17:17:21

提高上课听讲效率家长训练孩子的专注度

阶段，每个年级都会有那么几个学生上课喜欢走神。我们在教学中提高学生的听讲效率和专注度，要看老师的教学能力，课堂内容设置是否有趣，能不能吸引学生上好课？

真正有能力的语文老师，也不见得就能把45分钟上满，一分一秒都不让学生落下。上课总走神的孩子，大部分是自控力的问题。也就是在低年级段，学生们还处于一个适应课堂学习的状态中。

高年级的同学走神，有的是因为专注度不高，老师还能给拉回来。但是一堂课有三分之一的时间在走神，就说明不是专注度的问题了，而是听力问题。有的家长会说，那我们孩子每年体检，身体都很棒，不会出现听力问题啊。

这里说的听力问题，不是指学生的耳朵出了问题，而是从听见到听懂的过程中，出了问题。，为什么老师要做路队训练、课堂纪律口号训练？就是因为要提高学生们的听力能力和水平。

的同学不会听讲，不是专注度的问题，而是他们听不懂指令。老师说的话理解不了，一节课45分钟，老师要说很多句话，有重点，有故事，还有互动。

如果一名同学记不住老师的作业、听不懂老师的表达、就需要引起注意了。可能你的走神原因，不是你的学习能力问题，而是听力的问题。

那么该怎么办呢？小岛老师结合教学实践，给大家讲一讲，如何给提高听力练习，上好我们的语文课。

01如何知道自己孩子是有听力问题的关于专注度和听力的问题，家长如何判断自己孩子的学习是受到听力问题的影响呢？光凭老师说，似乎也会有沟通的问题。而且，如果是听力的问题，全凭老师上课的纠正也并不能让孩子完全根除这个毛病。

那么家长就需要提前预判一下，孩子的听力是不是有问题。我们可以看到一些重点游园计划中，都有一些听力相关的考题，也就说明，听力能力是想要培养好学习习惯的重要考核内容。

进入阶段后，你是否能适应学校的生活，是否能听懂课，把语文学习的习惯培养好，全靠孩子是否具备这个能力。

根据一些重点的招生考试标准，那么一些关于听力能力的测试题，家长可以让孩子感受一下，通过测试听力判断是否有问题。比如家长念一串数字，大概10-15个数字，没有什么规律，让孩子找出这些数字中，有几个3，判断数字3出现的次数，需要集中注意力，仔细听。

如果不会听，也听不懂老师的指令，更无法听清楚的孩子，那么一定是听力有问题。上前，家长就需要帮助孩子去纠正这个问题，再来提高上学后的学习能力。

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