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深圳博沃思脑电生物反馈训练课程帮助提升少儿专注力

来源：深圳博沃思注意力训练机构时间：2023/5/7 11:59:14

　　深圳博沃思脑电生物反馈训练课程帮助提升少儿专注力

　　每个父母都希望自家孩子，拥有超强的专注力。
　　现实情况却是：
　　孩子理解能力太差，学习跟不上。
　　作业写的拖拖拉拉，好多题都错了！
　　上课一点也不专心，东张西望！
　　加上来自周围事物的诱惑：电子产品，手机游戏，短视频等也在着孩子的注意力。
　　2004年，《大众医学》杂志就组织100多名，分析10个会影响儿童学习的问题行为，较终，“专注力差、容易分心”高居榜首！
　　孩子专注力差，是一直困扰父母的问题所在。
　　关于专注力，父母需要知道的几个问题？
　　1
　　专注力，是孩子能力发展的底层能力
　　专注力作为孩子发展的底层能力，如果没有培养好，其他方面的能力，如记忆力、想象力、逻辑思维等能力等也很难得到良性发展。
　　正如盖房子如果底层的地基没有打好，那盖好的房子也是摇摇欲坠的。
　　前段时间，百强中学衡水中学的一位教师，做了一个试验。
　　她将学生分为两组，一组是成绩较差的，一组是成绩优异的。
　　观察一段时间后老师发现：
　　成绩较差的学生：上课经常分神，即使老师和家长在旁边盯着，也无法认真专注学习；
　　成绩优异的学生：无论是在学校还是家里，学习的专注力非常强，往往一坐两三个小时，都可以不受外界打扰。
　　那些“别人家的孩子”，并不一定是更聪明更努力的。之所以他们能学什么都快，学什么都能学好，绝大部分原因在于他们很强的专注力。
　　这也与心理学上的马太效应，不谋而合。
　　专注力强的孩子，学习效率高，理解能力好，他们的学习起来如鱼得水，更享受学习。
　　而专注力不好的孩子，效率低，吸收知识的能力差，导致学习起来吃力，更加不喜欢学习。
　　这种强者愈强、弱者愈弱的现象，也是当今学生状态的真实写照。
　　家长如果忽略对孩子底层能力——专注力的提升，无异于缘木求鱼，南辕北辙。
　　2
　　提升孩子的专注力，不能“静待瓜熟”
　　一篇发表在《英国教育心理学》期刊，研究调查了5-12岁孩子的学习成绩与其他行为问题的关联。
　　结果发现学龄期儿童的专注力表现，对学习成绩有很大的影响，这些研究认为提高学习成绩较佳的方式就是改善专注力问题。
　　有的家长可能会认为：是不是孩子长大了，专注力自然就会提升？
　　这是一个认知误区：
　　孩子注意力不好的问题，并不会随着年龄增长而自动消失，甚至可能变得更糟，影响到孩子个人学习和成长的方方面面。
　　提升孩子的专注力，需要家长把握好黄金期，专注力训练越早开始越好。
　　3
　　孩子的专注力，可以通过训练提升
　　哈佛的心理学家，曾经通过一个小游戏，证实：孩子的专注力，可以通过训练提升！
　　研究人员准备了一张带有25个小方格的表格。
　　将1到25的数字顺序打乱后，填到表格里。
　　让参加测试的孩子，以较快的速度将1到25的数字按顺序一一找出，并用秒变计时。
　　结果发现：
　　7-8岁的孩子，按顺序找出这些数字的平均时间为40-42秒。
　　此后，研究人员每天对参加测试的孩子进行训练。
　　一周之后，时间缩短到25-30秒。
　　一个月以后，时间缩短到十几秒。
　　有远见的父母，会懂得在孩子出现问题时，及时寻找解决方案。
　　孩子专注力出现问题，通过专业训练机构的科学评估，专门的设备仪器，加上专业老师的指导，可以科学有效提升孩子的专注力。
　　研究结果显示：
　　人可以通过控制自己的脑电波来提高注意力。
　　博沃思是一家采用科学脑电生物反馈技术，进行注意力训练的专业教育机构。
　　采用美国进口的脑电生物反馈技术搭配辅助训练相结合的形式。
　　训练方式寓教于乐，形式丰富多样。让孩子潜移默化中逐渐提升注意力水平。
　　早期孩子通过专业训练专注力，对他今后的学习效率和学习能力的提升意义重大。

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