自闭症孩子“从实践到表达”

来源：苏州竞思注意力训练机构时间：2022/7/5 18:31:18

　　带着孩子中秋节回老家四天，从9月15日到9月18日。怎么回去的?这如何表达出来?一个是孩子有实践，一个是孩子有意愿表达他的实践。在这个前提下，孩子的表达形式会越来越好，越来越走向普通人所用的表达形式。D一是照片表达，第二是文字加线的表达，第三是点线圆的图形表达，更精简。孩子有实践，有意愿表达，在这个‘一’下面会分化出很多表达形式，或者用很多形式来表达。都有哪些形式呢?照片、图形、汉字。把说这个表达形式放弃。

　　汉普学会干活了

　　我让汉普坐下来，跟着我学习，掷骰子计算总和，他不干。我怎么办呢?把知识搬到孩子的需要里。汉普躺在床上，我过来出手指，他出一样的，我们计算四个手总共多少手指。两个手的手指他可以一眼看出。三个手的手指也能很快看出看对。

　　四个手的手指，他就会去以他的方式去获得总和。他的方式是什么呢?我看到，他在点数，他的点数并不是我原先认为的那种。他是直接以某数为起点进行点数，点数过程中，他有时出声音有时不出声。孩子知道我想要的是总和，在这个“一”驱使下，孩子会分化出出总和的办法。一个办法是点数，而且对于点数呢，他用的也是自己的点数方式。

　　我只要让孩子巩固‘一’即可，至于‘多’则由孩子来分化。孩子分化出来的通道，是形式多样的，是灵活的，是有功能的，是较恰当的表达。我伸出两个手，一个手四个指头，汉普也伸出两个手，每个手四个指头，他想了想说13。这是对的!为什么呢?

　　他明白我要的是总和，因此是对的。他明白四个四比三个，因为三个手三个四他一眼能看出来。

　　其次，他明白当他不容易得到总和时，他会用点数帮助自己，这是对的。至于数错了，这也是对的，不能纠正。因为孩子知道自己的对，并不知道自己的错。他知道你要的是总和，他知道点数，这是他知道的。他所说出的总和不是16，而是13时，这个错误他却不知道。

　　此时，你说他错了，他可能在想你要的不是总和，或者你不让我点数，于是你所指说的错正好落在孩子的对上，弄乱了孩子，动摇了他的一致性。于是，他会改口说4，你又说错了，他更乱了。因为他觉得你要的是几个四，要的四这个量的数，因此我说出来了，你又说错。

　　这就是说，你和孩子之间没有一致性。错误的配对，让孩子正确的变成了错误，让孩子更乱。束缚了孩子的自由的思维，僵化了孩子，刻板了孩子，让他变得神经。

　　对于四个四，孩子说13!我应该怎么做呢?不管即可，认为是对的，即可。可以多做些伸手指头的游戏，当孩子越来越熟练，他自然会走向一致。

　　我让孩子坐下来，掷骰子做加法，他不干。他躺着， 我们玩猜拳游戏，这是同样的知识。把知识搬进孩子的需要里，因为知识是同一的。既然知识是同一，既然都是为了让他学会四则运算，一个是不用配合我他就学会了，一个是配合我他还是学不会，你到底在走哪条路线?

　　在孩子的任何一个行为里，都可以发展出四则运算的公式。既然四则运算公式存在于任何一个点，那为什么不在孩子的需要里去发展呢?

　　汉普在超市买18瓶水和饮料。如果是别的家长，会觉得这是浪费，这是没规矩，于是开始矫正孩子的行为。但是，如果是我，放开孩子，让他尽情表达，因为这里面有四则运算。

　　回到家后，把这些东西放进一个盒子，对盒子进行分类统计，这是汉普自己完成的，分类统计的形式也是汉普自己想出来的。

　　他是把所有东西的名字都写下来，这就是他的分类统计的形式。取出一个，就在名字上作一个标记，至于标记怎么做，这也是汉普决定的。可以说，一切皆是从心表达出来。想教孩子知识，都是从孩子的心表达出来。这就是王阳明所说的知行合一致良知。我总结为心做一致。

　　有什么心，就表达出来。汉普现在的表达，可以用汉字。至于表达形式，则是他自己想出来的。只要他想出来的，能让别人明白，这就是较好的。

　　9把锁9个钥匙，都长得差不多。要进行区分，因为若不区分，则每次开锁都进行一次全配对，很累。怎么区分呢?我可以提供标签。汉普来进行编码，他的编码就具有性。因为他心里不想弄混了。因此他所表达出来的编码就具有性。这就是心做一致的表达。只是这个做，已经很了。这个心，也很了。他在用形式表达他心里的性和可辨别性。

　　从心往外表达的意识，这是一。这个一有了，则表达形式也就分化出来了。心做一致的表达，越表达心越大越深。心越大越深，这就是康复的道路。怎么样让孩子的心越大越深呢?不是教进去，而是表达出来!如果是教进去，则会塑造出一个伪心。

　　伪心越来越大，则真心越来越被挤没了。在伪心之上，家长还要求孩子必须做出来或说出来，才能认为孩子会了，于是这样逼迫孩子之下，伪心长出的杂草越来越多，越来越偏离康复路线。

　　对第几排第几个的表达，我找到了办法。我可以画线，在线上标出数字，这样孩子能看懂。当孩子也有同样的需要时，他也会使用这种表达方式。这种表达方式有它的一致性对应的心。我是想突出行与列这个概念，我用了这个表达方式。

　　汉普已经有了空间嵌套的心，并且他也用圆嵌套表达出来了。这是我昨天中午在床上时，发现墙上有汉普如此的表达。我想，东西在空间嵌套里，他会用各种形式表达出来的，而且他的表达形式也然趋同于我们普通的使用的表达形式，因为只要发展，就会同一，这是逻辑的同一性决定的。

　　对树的表达，汉普已经进入了。他用了一种圆形嵌套形式，至于矩形嵌套，点线分支等形式，对于他来说也是呼之即来了。

　　图形表达能更分化，能更，能更一致。进入图形世界，这是必须的。

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