杭州怎么引导多动症孩子注意力提升
来源：杭州博沃思注意力训练机构时间：2022/4/12 10:16:12
杭州怎么引导多动症孩子注意力提升
多动症是一个比较火的话题。说到多动症，相信很多家长就会想到多动症孩子的很多场景，比如多动的孩子上课没办法集中注意力，做作业拖拖沓沓，写作业的时候坐不住，要么跪在凳子上，要么站在地上，还会有很多小动作。尤其是多动症孩子的注意力问题，直接影响到孩子的学习效率，学习成绩。
多动症的孩子，在课堂上则经常容易受外界干扰,交头接耳，朝三暮四,对学习知识非常不利。很多家长对此非常着急，很想急切地去提高孩子注意力，还就孩子的情况在家专门给孩子训练注意力，但是往往没有什么效果，反而让起到了一定的反作用，让孩子的情绪问题更加严重。
还有很多家长看到孩子上课不注意听讲，有很多小动作，就错误地认为只要提高孩子课上的专注力就可以了，却往往忽略了孩子其他方面的能力。
其实多动症儿童存在着很多需要提高的方面，像多动症的儿童比较容易发脾气，情绪容易失控，有时候甚至出现打小朋友的情况，多动症儿童也会出现学习上的困难，会有阅读困难等情况。
而单一的关注孩子课堂上的专注力，以此为目标，可能会使孩子在课上的表现更差。因此，在多动症孩子的心理干预中，尽管注意力训练是一项重要的内容，但是要使孩子注意力真正得到提高，并不是单一地进行某项训练就可以达到的。
举个简单的例子来说一下。我们这边有个多动症的孩子，正在进行情商方面的调整。经过一段时间的调整后，家长反映孩子的情绪比以前好很多，自控力也变好了。
在没有进行任何注意力方面干预的情况下，孩子的注意力提高了，学习状态比以前好了，学习成绩也提升了。这正说明孩子的注意力受情绪以及其他外界环境影响非常大。所以我们家长要注意，要整体的看待孩子的注意力问题。
对于多动症的孩子，情绪问题是比较突出的。很多孩子在学校里面虽然看起来比较听话，但是回到家一想到写作业问题的时候情绪就崩溃了，会一直拖延下去，甚至会哭，要么就是在写作业的过程中，一会站起来，一会去喝口水，一会去上厕所。这都是孩子焦虑的体现，伴随着这样的情绪，孩子是坐不住的。
而在这个时候，家长们往往采取行为上的管控，对孩子采取吼叫，打骂的方式。这样的方式对于一的孩子还能管点用。但是等孩子到了三，孩子的对抗情绪就会表现出来，而且非常严重，出现对立违抗，甚至有的孩子坚决不去上学。
这其实就是孩子情绪方面的问题，而大多数家长并没有关注到这些，也没有帮助孩子去改善情绪状态，引发了更多行为上的问题。所以在多动症的孩子身上，我们家长需要关注的是孩子的情绪问题，这是一个重点。
除此之外，我们家长还应该意识到，孩子长大了还是要面对很多的压力，像生存压力，以及还有很多其他方面的压力不可能避免的。
我们说要给孩子减压也都是暂时的，我们减压的这段时间里面是需要让孩子把抗挫折能力提高上来，当然这个过程也需要家长跟我们经常老师好好的去配合。
对配合情商老师在课程当中取得的一些进展，然后家长回去继续去做，对。所以我们说我们的目的并不是说一直让孩子减压，而是同时让孩子的状态慢慢提升。
孩子的情绪好了，他的抗压能力就会相应的好一些，然后我们再不断的鼓励他去面对压力，解决问题。
较后，针对多动症儿童的注意力，我们家长应该从哪几方面去帮助孩子提示呢？这里也给大家一些建议。
1.理解并接纳孩子的情绪，不要通过打压，指责，批评孩子的方式对孩子让孩子的情绪长期处于比较焦虑紧张的情绪状态。要做到对孩子的情绪接纳与调动，多去陪孩子讲他感兴趣的事。
2.提高孩子的抗挫折能力，增加孩子的自信心。家长在平时要关注到孩子进步的细节，多去鼓励，夸奖，认可孩子的进步。
3.有必要给孩子进行专业的干预，让专业人员针对于孩子的情绪进行专业的引导。
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