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深圳福田香蜜湖高中辅导机构家长认可哪里

来源：深圳新东方教育福田香蜜湖校区时间：2024/3/18 11:39:30

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　　新东方优能1对1，基于大数据分析技术，利用线上线下相结合的教学产品，按照"采集-清洗-处理-转化-跟踪”的逻辑主线，专注于研究学生学习行为数据，真理分析学生学习案例，设计执行个性化的教学方案，从而实现真正意义上的针对性教学与及时准确地教学服务。

　　对学生学习实施全场景一站式管理，为学生提供较为科学，优越的学习条件与学习环境，通过技术与机制的保障，让个性化教育真正回归“因材施教”的本质，简单，准确，的解决学生的问题。

　　科学训练，增强知识的综合应用能力
　　一，精选试题，把握训练难度。
　　近几年，高考数学试题注重基础性、综合性、应用性、创新性，旨在考查学生的思维能力、综合运用知识能力和解决问题的能力。因此，在较后阶段，一定要紧扣课程标准、《中国高考评价体系》等的要求，参照近几年高考试题的试卷结构、难度系数科学选题，要避免偏题、怪题、难题；要把握高考卷的考查方式、命题风格和试题特点，多选用近三年甚至是近五年的高考试题；以基础题和中档题为主，增加题目的典型性；在选题时要关注学生的知识缺陷，把重点放在学生的能力提升训练上。
　　二，精练精讲，控制训练强度。
　　高考较后阶段，教师要自己沉入“题海”中，精选题目，而让学生跳出“题海”，要让学生练一题会一类，吃透该类试题的题型特点、答题思路、答案组织、过程书写等。
　　教师在讲评试卷时，要讲学生理解不了的疑点、易错点、盲点，讲学生归纳不了的方法、规律，提高学生思维灵活性；要尽可能调动学生的主动性，让学生多讲，给学生时间去总结、体会试题的考查意图，总结答题感受和方法。
　　三，错题归档，提高训练效度。
　　教师要引导学生做好错题整理，对那些错误率高、带有普遍性的问题，要做补偿训练或专题突破；将易错的试题集中起来，便于学生考前复习。

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