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来源：泉州永春康语语言康复机构时间：2024/4/2 11:43:20

永春孩子自闭症训练机构今日哪个好

　　永春孩子自闭症训练机构今日哪个好，到永春康语儿童康复机构，是专门为自闭症儿童提供训练的机构，除了在康复训练上要有一定的专业度外，在教学环境上我们也要充分的保障孩子的安全和卫生。所以训练环境都是每天消毒打扫，让孩子处于干净整洁的状态下，做到为孩子的健康保驾护航。其次，训练室的设置都是把孩子的安全放在首位的，物品和游戏道具都是防止磕碰的，专业的训练老师也会全程的跟踪孩子，记录孩子的行为，引导孩子做科学的训练。
　　在孩子36个月以内，就可以看到自闭症和阿斯伯格症的症状。主要表现为类核心症状，即：交流障碍、行为障碍、和兴趣狭窄。所以自闭症绝不仅仅是不和外界交流，不表达自我，而是对于周遭的一切习惯性漠视。自闭症的影响深远，家长如果发现孩子有这样的问题或顾虑，鼓励前来康语教育进行专业的测评诊断，好及早干预治疗。
　　自闭症儿童的一些训练方法
　　自闭症康复的主要目的就是让自闭症儿童熟练的掌握社交技能，确保孩子与他人顺利沟通。
　　沟通包括理解和表达两个方面，理解能力的提高对于自闭症儿童的康复至关重要。如何才能改善自闭症孩子的理解能力、尤其是语言理解能力，常常让家长和老师一筹莫展。只有语言理解能力和表达能力双重提高，自闭症康复的梦想才能变成现实。
　　无论在单字词水平、句子水平还是更高的论述水平上，自闭症儿童都会出现困难。较常见的表现是他们学习生词时，过于按字面意义或是过于具体地解释词汇。
　　对他们来说，单字词的意思是特定而具体的，通常和他们过去曾经发生过的事件有关。比如，“损坏”对他们来说，可能意味着在过去一段特定时间里，玩具被摔坏了。因为当他们不理解词义时，常常不会自发地说出来，需要老师和家长做些试探性的工作。
　　一种有效方法是用图画和录像来解释一些词义，对于自闭症孩子来说，图像要比语言容易接受，多列举一些图片效果会更明显。
　　有些自闭症儿童善于模仿语言，但对于语言的理解存在缺陷，这就需要家长和老师多些耐心重复的运用多种手法，让孩子明白他所说的意思。逐渐让他理解语言的用处，懂得语言接收分析的过程，这样才能促进康复。
　　如何训练才能让自闭症儿童更容易理解别人的意思呢？
　　1、给自闭症儿童丰富的语言刺激：
　　⑴对着成人和孩子正进行的活动说话（告诉他“在做什么”）
　　⑵对着孩子感兴趣的人物和事物说话（告诉他这是谁、这是什么）
　　⑶对着现实的情境说话（告诉他“看见什么，这里有什么，正在发生什么事”）
　　⑷给简单指令，让孩子执行（要求他“做什么”）
　　⑸给孩子讲卡片和画册上的内容（告诉他“这上面有什么”）
　　⑹唱好听的歌曲给孩子听（用动听的声音吸引他）
　　⑺给孩子唱儿歌和童谣（使其对语言有兴趣并记住部分内容）
　　2、积累基本的词汇：
　　自闭症儿童较先掌握的词汇主要集中在人物、动物、玩具、食品几方面，然后会逐渐扩大到人体器官、衣物、生活用品、交通工具等。这些都需要在语言训练和实际生活中点滴积累。
　　以上就是全部介绍，如需了解及预约测评欢迎询问我们的在线客服或者拨打我们页面上的电话，期待您的咨询！