台州康语自闭症干预：儿童视知觉训练方法有哪些

　　台州康语自闭症干预：儿童视知觉训练方法有哪些---康语儿童智能康复中心,针对孩子不会说话,讲话晚,口齿不清,说话思路不清,组织语言能力差,自闭症感统失调引起的语言障碍等,研发本土化课程,提升儿童语言能力,改善儿童语言障碍.想了解更多详情的同学可以拨打网页上的咨询电话进行详细咨询!

　　视知觉包含视觉追踪、视野广度、视觉专注力、视觉记忆力、手眼协调、视觉区辨、视觉想象等内容。
　　日常我们往往是从视觉注意力、视觉记忆、视觉区辨以及视觉想象进行训练。
　　一、视觉专注力
　　视觉专注力是指我们能否明确注意到眼前出现的东西，并是否能持续注意它的能力，还包含了当出现两个及以上东西时要选择注意哪一个及能够妥善分配及应用。
　　视觉专注力训练方法有很多种，例如我们常用的“舒尔特方格”可以很好的训练注意力广度;“迷宫训练”可以训练视觉的协调及追踪。
　　二、视觉记忆力
　　视觉记忆力是指立刻记着眼睛所看到的东西或物品，可以把现在看到的事物和以前的视觉经验做比较，并加以分类、整合，再储存于脑内，包含短期和长期的视觉记忆。例如一说到妈妈，孩子脑里浮现出妈妈的样子。
　　分享两个训练视觉记忆的小游戏：
　　1.记忆棋训练：先看底牌一遍，记住相同数字的位置，然后盖上棋，再凭刚才的记忆翻棋找相同数字。
　　2.找小球：准备三个不透明的杯子和一个小球，球用杯子扣上。先让孩子看清球在哪个杯子里，然后移动杯子的位置，再让孩子指出球在哪个杯子里。
　　三、视觉区辨
　　视觉区辨指把一个物体与另外一个物体区别出来的能力，包括求同和求异两个方面的能力。能区分两个或两个以上在形状、颜色、大小、质地、粗细、位置等的相似或不同之处。
　　这种能力是短时间内视觉信息注意、视觉摄取信息、提取过去贮存信息、信息对照分析、信息加工判断、言语表达的过程。
　　视觉区辨训练包括“找不同”和“找相同”两种方法。可以让孩子先从简单的颜色、形状入手，观察爸爸和妈妈穿的衣服有什么相同或不同。也可以通过在多种类的箱子里找出指定物品来训练。
　　四、视觉想象
　　视觉想象是指不用看到东西，大脑就能想象出TA的具体样子。这是基于视觉记忆和区辨之上的能力，比如老师让孩子画一朵花，孩子就能结合以往看到的花朵的样子画出来。
　　“摸彩袋”游戏能很好的训练孩子的视觉想象，可以透过提醒儿童考虑多方面因素来促进其思维，如：颜色、亮度、尺寸、声音、温度、空间、动作、气味和味道。

      福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总占地面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。