课程介绍

学习资料

来源：北京小码王少儿编程培训学校时间：2024/3/10 14:48:04

2024北京小码王少儿编程口碑推荐

　　2024北京小码王少儿编程口碑推荐---小码王少儿编程培训：高端少儿编程教育品牌，专注4-16岁青少年编程教育，引进欧美先进教育理念和课程平台，致力于成为杰出的青少年科技教育机构，整合众多编程教育、研究者和实践，提供孩子综合素质和学习能力培养的解决方案。在各类少儿编程世界总决赛上，取得了优异的成绩，累计培养上万名编程少年，在各大比赛中崭露头角，教学效果有保障，口碑好值得家长选择!

　　北京小码王少儿编程口碑怎么样？这是一家有多年教学经验的机构，根据6-16岁孩子大脑发育规律打造了螺旋式授课体系，包括Scratch图形化编程、APP Inventor编程、Python编程、C++等课程。此外，小码王还有三种学习方式可供学员选择，包括线下面授、线上网课和AI老师授课。每种授课方式都有其独特的优势，让学员能够各种编程技能。

　　小码王的课程设置和授课体系都非常完善。线下面授控制在个位数的班级人数让老师能够关注到每个学员的学习情况。线上网课采用小班方式，老师可以远程控制学员的电脑，进行演示教学，提高学员的学习效率。AI老师授课则可以随时随地解答学员的疑问，根据孩子的情况智能更新，提供个性化的教学。

　　除了关注编程技能的学习，小码王还注重课后的习题演练，教学结束后老师还会为学员布置少量练习题，让学员再次对知识进行回顾，加深记忆。每位学员都有一个专属的学管老师为其服务，全程伴学，搜集孩子学习中遇到的问题，构建家庭与学校之间良好的关系。
　　总体来说，北京小码王少儿编程口碑非常不错。机构本身的教学设计和授课老师都非常专业。他们都是IT人才，编程能力突出的同时，教学水平也非常高超。他们更能够在尊重孩子的基础上进行授课，让孩子爱上编程学习。

　　小码王实行分层教学模式,低年级课程采用国际广泛使用的先进Scratch编程学习平台,高年级学生课程有PythonC++App Inventor等多层级课程解决方案,借助科学教育理念及雄厚的研发和师资力量,以专业的科技教育能力,让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能,成就不一样的未来!

孩子学编程我选小码王在线

依据孩子的学习曲线设计不同的课程类型才能吻合其认知规律，用兴趣引导孩子训练思维能力

训练逻辑思维能力

计算机从娃娃抓起，孩子通过简单创作小游戏训练思维能力，拥抱创造力
换个思路学习

编程采用项目制教学方法培养孩子“思考问题-分析问题-解决问题”的学习习惯
感受学习乐趣

融合多元知识，培养孩子学会举一反三的学习能力有趣味地学习，成长更加自信

全阶段课程体系规划

小码王少儿编程完整的阶梯式课程体系，让孩子持续的系统化学习

课程类目	计算思维-图形化编程*
课程阶段	小码L1	小码L2	飞码L1	飞码L2
学习目标	认识scratch，并掌握中各个功能模块的作用和使用方法，让孩子在体会编程魅力的同时融合运用坐标、角度、绘画、动画等多个知识	懂得分析程序，学会调试程序Bug，提升寻找解决方案的能力，掌握循环嵌套结构关系，探索核心编程指令可行性，学会拆分流程、解决过程方法化	认识scratch，掌握scratch中各种功能蛮快的使用和方法；掌握工具指令的组合效果，构建初步的程序思维，通过程序思维导图学习构建结构化思维	综合应用核心编程指令，常识不断优化程序，了解计算机程序思维，从表达、观察以及实验能力等方面提科综合技术运用能力
动手能力	动手实践、自主学习、观察能力、耐心细心、分析问题、逻辑推理、自主纠错、独立思考	审美能力、发现问题解决问题、流程梳理、探究精神、自我管理、语言表达能力、总结概括能力	自我管理、语言表达能力、总结概括能力、项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨的联系	项目拆解、整体规划、抽象化逻辑思维、批判性思维、建立跨的联系、逻辑缜密、技术运用、合作精神、综合逻辑能力
课时	40次 80课时	40次 80课时	40次 80课时	40次 80课时
等级测评与编程赛事	青少年编程能力等级认证（CPA）
	青少年软件编程等级考试（中国电子学会）
	中学信息技术创新与实践大赛（NOC）
	蓝桥杯

课程类目	人工智能---python编程
课程阶段	L1	L2	L3	L4
学习目标	学习Python基础知识，掌握数百个核心知识点，具备基本的编程思维，能够根据程序运行效果分解归纳出程序的实现步骤，并能逐步实现和优化程序	通过阶段内容的学习，了解多种程序设计的方法以及基础算法，具备基础的算法设计思维以及抽象程序设计思维，培养孩子敢于探索、勤于反思、批判质疑的能力	通过提高内容的学习，了解前端网络页面的程序设计方式以及网络请求、数据爬取、数据分析的基本方法，主要培养孩子审美情怀、技术应用、乐学善学的能力	通过应用拓展内容的学习，拓宽Python应用设计广度，激发学生对于数据可视化以及人工智能应用的学习兴趣和培养孩子的信息数据意识、技术应用与探索的能力
动手能力	编程思维、问题分解、乐学散学、知识迁移、自主纠错	批判质疑、勤于反思、用于探索、抽象逻辑、自主学习	审美情怀、技术运用、项目拆解、自我表达	信息意识、技术运用、自主探究、落地生活
课时	40次 120课时	40次 120课时	40次 120课时	40次 120课时
等级测评与编程赛事	青少年编程能力等级认证（CPA）
	青少年软件编程等级考试（中国电子学会）
	中学信息技术创新与实践大赛（NOC）
	蓝桥杯

课程类目	竞赛普及C++编程	竞赛提升动态双师C++编程	集训营C++编程
课程阶段	L1	L2	集训营
学习目标	以故事情节带入的方式，通过学习案例的方式掌握变量、数据类型、条件分支、循环语句、运算符等知识，培养学生解决问题的能力和增强学生的竞赛实力	以竞赛实战形式讲解进阶算法，锻炼学生运用算法解决问题的能力。通过不同题型，提生对于算法理解和运用能力，全方面提生的编码能力和解题能力	针对不同基础的学生设置不同的学习计划和内容，为算法学习打下坚实基础，强化算法能力，训练学生参加CSP、NOIP等赛事的实战能力
动手能力	从大局观思考问题、主观能动性和独立思考问题、逻辑推理和思维逻辑、团结合作精神、竞赛能力	数理逻辑能力、算法能力、分析问题的能力、发现问题的能力、发现问题并接近问题的能力、从局部到整体的思维能力	独立自主、竞赛技巧、优化代码的能力、独立思考、自我调节
课时	40次 120课时	16次 48课时	10天80课时或 20天160课时
等级测评与编程赛事	青少年编程能力等级认证（CPA）
	青少年软件编程等级考试（中国电子学会）
	中学信息技术创新与实践大赛（NOC）
	蓝桥杯
	CSP-J/S
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