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来源：天津樱花国际日语培训机构时间：2024/1/20 13:57:55

天津日语面授课哪个平台好

　　天津日语面授课哪个平台好，日语面授培训机构排名精选名单分别：樱花日语、昂立日语、欧风小语种、山木培训、朝日日语、日韩道、新东方小语种、莘程教育、沐良塾、唯新日语留学等等。排名不分先后，仅供参考，选择适合自己的就是排名比较好的日语培训机构。
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　　日语学习中的小伙伴们是否还在为不计其数、背也背不完日语单词而烦扰呢？小编根据几年的日语学习经验总结了一些背诵日语单词的小奥妙，跟大家一起分享吧。
　　接下来介绍一下合成词的读音变化。汉字合成词中，有些汉字在组成合成词时，读音会发生变化。例如：
　　1．音读合成词中的连浊现象。
　　以“カサタハ”行开头的音读字，接在以“ウ、ン”结尾的音读字之后发生浊音变化。如：平等（びょうどう）、患者（かんじゃ）。
　　以“ハ”行开头的音读字，接在以“ッ、ン”结尾的音读字时发生半浊音变化。
　　2．如：出発（しゅっぱつ）、何分（なんぷん）。
　　2．音读合成词中的连声现象。
　　以元音开头的音读字，接在以“ン”结尾的音读字后，元音变“ナ”行音或“マ”行音。如：反応（はんのう）、三位（さんみ）。
　　3．音读合成词中的促音化现象。
　　以“キクチツ”结尾的音读字，在以“カサタハ”行开头的音读字之前时发生促音变化。如：石膏（せっこう）、学校（がっこう）、日記（にっき）、一杯（いっぱい）。4．训读合成词的连浊现象。
　　以“カサタハ”行开头的训读词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音变化。如：長話（ながばなし）、昔語り（むかしがた
　　り）等。但本身含浊音的训读词不发生连浊。如：紙屑（かむくず）、大風（おおかぜ）。
　　此外，动词与动词的复合，如：差し引く（さしひく）；对等关系的复合，如：読み書き（よみかき）；与宾语的复合，如：飯
　　炊き（めしたき）等，一般没有连浊现象。
　　以“ハ”行开头的训读词，与结尾促音化了的词复合时，有半浊音变化，如：引っ張る（ひっぱる）等。

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