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来源：西安新城东方启音特殊教育学校时间：2023/12/25 11:25:25

西安新城哪有自闭症儿童训练班

　　西安新城哪有自闭症儿童训练班，选西安新城东方启音康复训练机构专注于2-12岁婴幼儿早期教育、潜能开发以及评估干预语言障碍康复、发音不清矫正，失语康复心理咨询、家长咨询、言语康复师的指导及培训。涵盖业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。康复/干预:ST言语治疗、OT职能治疗、ABATherapy应用行为分析治疗等。适合语言发育迟缓，智能迟缓(唐氏症)，自闭症，学习障碍，早产儿，脑瘫儿童，感觉统合失调，ADHD(注意力缺陷多动障碍)等。
　　每个自闭症儿童的情况都不相同，康复训练的内容也会有所侧重，而且康复教育内容很多，要根据患儿的接受能力分阶段进行，做训练计划也要循序渐进。同时，还要根据患儿掌握的程度对计划进行调整。
　　初级阶段
　　这个阶段主要是建立基本学习行为，比如听从指令和基本配合能力。对于刚被诊断或2岁左右的自闭症儿童，要先教会他的是如何配合家长或老师，与大人建立关系。这个阶段，大人一般会教孩子一些的指令跟从，比如“坐好了、站起来、过来、抱抱、招招手”等动作；同时，还可以教孩子玩的木制拼图，让他学会收拾玩具。初级阶段一般会用两周到一个月的时间，给孩子建立一个上课的气氛，熟悉上课的状态，并且能在安静的情绪下配合家长完成一些的指令。
　　中级阶段
　　这个阶段的重点是基本学习能力的建立，主要内容包括：语言和言语表达、动作模仿能力、视觉训练、游戏和社交技能、发音的跟从和纠正。这个阶段是非常重要的，早期的、正确的专业训练可以为自闭症儿童以后的学习和预后发展打下良好基础。但这些都是十分专业的、循序渐进的过程，需要专业人员和机构的持续支持。
　　高.级阶段
　　这个阶段的重点是提高学习品质和技能。在中级阶段的基础上，家长和老师可以逐渐增加难度和自闭症儿童自主学习技能，结合孩子的兴趣、能力和生活环境，让孩子在语言认知方面掌握物品功能、外形和类别的知识，在语言方面开始与家长使用交流性语言，以及学习小组上课的技巧。
　　学前阶段
　　学前阶段是孩子建立生活能力和为学习预备技能的重要阶段，首先要帮助自闭症儿童学会基本生活技能，减少依赖和干扰行为，为独立生活能力的建立打下良好基础，科学的训练，这个阶段的孩子在词汇、语言、社交上都有一定的累积。家长可以让孩子学习认字、写字和数学方面的知识，但要遵从评估、兴趣和自主的原则，认知教育不是学前康复教育的重点。
　　自闭症训练机构能帮助孩子提高的方面有哪些：
　　一，机构老师可以帮助孩子减少问题行为。星宝因为不知道如何表达自己的需求而可能产生一些问题行为，比如哭闹、不听话、打人等行为，这种行为问题也是我们zui关注的，因为在孩子以后上学时，我们都不希望这些行为问题会影线孩子在学校的表现。
　　因此，有资质的机构拥有经验丰富的行为分析治疗师（BCBA），他们可以分析孩子问题行为的原因，并帮助孩子学习一些表达需求的方式，以此来减少孩子的问题行为。
　　第二，机构课程有可能会促进孩子语言、识物方面的发展。优质的干预机构会由有经验的康复师为孩子提供ABA、早期丹佛等干预课程，这些课程可以在一定程度上帮助孩子提高语言能力。
　　这里要注意的是，提高语言能力不代表进步很多，但是和机构老师的互动中，孩子可以设立很多词汇学习的小目标，慢慢的掌握一些新词汇来提高语言能力。这一点也是机构可以办到的。

自闭症康复课程介绍