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来源：南宁兴宁区康语康复训练学校时间：2023/12/25 9:41:57

热推!南宁兴宁区社交能力障碍训练机构好的推荐

　　热推!南宁兴宁区社交能力障碍训练机构好的推荐，南宁兴宁区康语儿童言语社交障碍训练中心是一家专注于特殊儿童干预的机构，学校的课程教学治疗有行为治疗，是一种有效的干预措施，其重点是改善儿童的问题行为，包括提高自闭症儿童的信息沟通及社交技能、学习技能、自理能力等。
　　为什么要选择南宁兴宁区康语
　　品牌沉淀
　　至今拥有10多年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复训练。
　　团队规模
　　45座城市，74家机构，3700余名专业康复师，67000余个受益家庭。
　　监督评估
　　入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
　　增值服务
　　儿童0元保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
　　团队规模
　　BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿技术。
　　一对一定制课程

　　根据评估报告IEP，一对一服务，提升训练效果。

　　社交是指通过言语和非言语方式与他人进行互动的过程，自闭症儿童社交障碍的具体表现如下：
　　1、不能进行正常的社会交往
　　比如：缺乏社交兴趣，没有眼神交流，听觉系统异常，爱独来独往，对点名没有任何发应等等。
　　2、无法建立一个正常的伙伴关系
　　只对某个玩具有一定的兴趣，无法理解和遵守游戏的规则，很少有自己的朋友，难以融入到集体中。
　　3、情感、社会合作方面比较困难
　　缺乏情感意识，对他人面部表情不能理解，社会协作能力差。
　　那么，要如何提高自闭症儿童的社交呢？
　　1、教会姿势性语言，如果一个孩子没有口头语言，但他会用姿势性语言，那么，他也能够与外界进行一定的交往。但是，自闭症儿童在对姿势性语言的理解和运用上显得比较困难。他们不懂得用点头摇头来表示同意或不同意；更不会用这些动作去表达自己的意思或情感。
　　这时候除了轻轻扶着孩子的头教他亲吻或引导他张开双臂回应别人的拥抱等外，还可以利用卡片或实物来教孩子学习点头摇头等。
　　2、学习表情动作，可以用照片、镜子等加强训练。比如：让他看不同表情的人的照片，告诉他相应表情的名称，孩子觉得很可笑也就容易记忆了。另外可让孩子对着镜子模仿练习各种表情。
　　3、注重语言交往能力的训练，这可以结合日常生活中进行训练，比如鼓励孩子用语言来表达自己的愿望或要求，妈妈要告诉爸爸一些事时可以让孩子当“传话筒”，提高自闭症孩子的言语交往能力。