课程介绍

学习资料

来源：成都童程童美编程机器人中心时间：2023/12/21 11:34:05

成都温江区少儿编程机器人培训机构举荐前几名

　　成都温江区少儿编程机器人培训机构举荐前几名，学少儿编程机器人推荐成都童程童美，童程童美少儿机器人编程课程一般会提供线上和线下两种授课模式，课程涵盖了Scratch、Python等编程语言的学习和应用。教学过程中课程注重实战应用，通过实际案例和项目让孩子很好地掌握相关技能和知识。同时，还注重孩子的个性化发展，可以为每个孩子量身定制个性化的学习计划和方案，让孩子在课程中充分发挥自己的想象力和创造力。
　　在人工智能的大背景下，机器人教育已经越来越被政府及社会各界重视。各大985、211高校，纷纷将机器人知识科技竞赛获奖者等，作为录取对象。但不少家长还是不太清楚，机器人教育到底是什么？
　　机器人教育简而言之就是用一块块零碎的积木搭建起来的机器人。
　　孩子们通过自主搭建，从众多积木中选择自己所需的马达，齿轮、轴、销等，按照自己的想法，设计搭建自己的机器人，接着在电脑上拖动带有各项命令的组件，编好后导入机器人的硬盘里。然后看看机器人是否按着自己编制的程序来执行任务，然后进行修改，调试，再改进。
　　有的家长担心孩子太小，学不会机器人编程怎么办？其实这种担心是多虑的！不同年龄段的孩子，所学的机器人课程是不一样的。
　　对于阶段的机器人，孩子们并不需要像程序员那样写代码。他们只要对机器人要做的事情顺序和执行条件很清楚，那么编程这一部分对他们而言就变得很轻松。
　　成都童程童美学少儿机器人编程，主要包括以下几个方面：
　　（1）编程基础：包括编程语言的学习和运用，如Scratch、Python等，以及编程思维和基本算法的训练。
　　（2）机器人基础：通过搭建和编程，了解机器人的基本构造和工作原理，培养孩子的空间思维和动手能力。
　　（3）传感器应用：学习传感器的应用和编程，了解如何通过传感器实现机器人的感知和交互。
　　（4）人工智能应用：初步了解人工智能的基础知识和应用场景，如图像识别、语音识别等。
　　（5）实战项目：通过实际案例和项目，让孩子将所学知识运用到实际操作中，提高孩子的实战能力。

选择我们的理由

童程童美凝聚美国上市公司多年编程教学经验，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，让机器人陪伴儿童成长。


汇聚400多名优质师资	全面课程体系	丰富的课程活动	校区众多，就近选择
“严选拔、强实力、常培训” 是童程童美教师管理标准，严把录用关，录取率仅为5%。	课程体系能满足6-18岁全年龄段所需，从课程培训、到大赛选拔、考试助力等综合覆盖。	我们还有外研学营、节假日活动等丰富多彩课堂，提升综合能力。	童程童美校区已遍布，开设百余家学习中心，方便您就近选择。

让机器人陪伴儿童成长

童程童美智能机器人编程是基于乐高的课程，设计精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到数学、物理、地理等，培养孩子综合能力。

拓宽眼界

学习全面

综合素质

可参加国际机器人奥林匹克竞赛

提高孩子创新思维、开发儿童智力

玩中学、学中练，培养创新人才

多融合，涵盖物理、数学等

开发大脑逻辑，启迪少儿智慧

结合孩子天性，更好的发挥自我

团队合作以及动手能力的培养

主动思考与发现和解决问题

善于发现生活中的科学奥秘

能让孩子学到知识的机器人课程

课程体系覆盖、初中、高中，乃至大学，据龄选择适合的课程内容

WeDo编程	年龄：以上培养目标：搭建简单机械结构，以生动有趣情景故事带孩子探究科学奥秘

EV3基础	年龄：以上培养目标：学习简单EV3编程及简单物理知识
EV3进阶	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，并进行自由创意搭建

EV3扩展	年龄：以上培养目标：搭建复杂机械结构，掌握探究知识能力及物理知识
EV3高阶	年龄：以上培养目标：学习ROBOTC语言编程，学习变量、数据类型等知识

人工智能基础	年龄：初中生培养目标：使用C/C++语言编程，结合乐高、3D打印技术完成项目开发
人工智能进阶	年龄：高中生培养目标：与英国ARM公司合作开发的嵌入式课程，采用智能家居整体方案

专业学业评估体系让您更放心

每个阶段都有相应评价考核，让您及时了解孩子学习成果！

机器人编程评价考核体系

01 每课一评		02 二月展示


03 季度比赛		04 年度大赛

学习报告

姓名刘**	课次 30	日期 2018-07-03
学习汇总	了解机器人的定义,熟悉机器人的应用,理解软件的作用熟悉哪里可以利用到定时器以及工作原理搭建中会用到杠杆和间歇性传动的知识综合运用程序块按钮模块以及变量模块的应用展示环节介绍自己的作品,锻炼表达能力
课堂表现	动手能力★★★ 创造能力★★★ 逻辑能力★★★☆	沟通能力★★☆ 合作能力★★☆
课堂收获
教师评语	刘同学在本单元的学习中又有了新的收获,每次课程开始,刘可以把学到的知识和生活中的案例联系起来,待到搭建作品时孩子搭建作品很有想法,如果更集中注意力,作品会更棒。在学习编程知识时,刘对每节课的任务分析理解透彻,熟悉编程任务,故在本单元对流程图掌握熟练,编写出的程序完整,可以独立对基础程序进行调试和升级。希望童创机器人编程带来的知识与快乐伴随刘**成长!