课程介绍

学习资料

来源：昆明童程童美少儿编程培训学院时间：2023/11/30 16:31:34

昆明儿童编程培训教育机构有哪些

　　昆明儿童编程培训教育机构有哪些，昆明童程童美拥有一套系统的青少年编程课程体系，运用Java、JavaScript、Python、C++等语言，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程采用体验式学习方式，机器人模型设计与搭建，为其编写简单程序，完成挑战任务。在激发兴趣、锻炼思维的同时，可以传递前沿技术，帮助中国青少年构建和提升迎接未来世界的能力，拓宽思维视野。

昆明儿童编程培训教育机构有哪些

　　童程童美开设有哪些少儿编程课程?
　　1、创意启蒙课程
　　童程童美为6岁以上儿童定制了创意启蒙课程，该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程，每个阶段的课程有四个不同主题，为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
　　2、人工智能编程
　　面向6-18岁青少年，涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等，课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式，培养计算思维和创新解难能力。
　　3、智能机器人编程
　　采用体验式的学习方式，让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建，并为机器人编写程序，完成挑战任务，不仅能提高孩子的成就感与自信心，还能让他们创造力得到充分发挥。
　　4、信息学奥赛编程
　　信息学奥赛的竞赛辅导课程，是面向及以上的中学生，主要使用C++语言培训，通过完整、的解题训练课程，学员可参加NOIP比赛，助力出国留学和考试。
　　少儿编程小知识
　　1.少儿编程是啥
　　少儿编程就是针6-12岁孩子的编程学习，一般都是指在青少年时候进行计算机编程能力的教育。不像成人编程，少儿编程不等于是敲代码，不需要像程序员那样，对着电脑敲击键盘、乏味地编写一行行晦涩难懂的英文代码，然而是少儿编程都是以可以接受的方式，比如堆积木块的方式，传递孩子核心的编程思想和原理孩子也能从中感到乐趣。
　　2.学习少儿编程要报培训班吗
　　少儿编程顾名思义是适合少儿学习编程，并不是让孩子学多少的编程知识，主要是去学习编程思维，那么学习少儿编程要不要去报个培训班学习，答案当然是必要去报个培训班学习少儿编程的，一方面是家长们根本不知道少儿编程该怎么去教孩子，一方面是学校去学习的知识比较全面，比较专业。综合来看学习少儿编程是必须要去报个培训班的。
　　3.少儿编程启蒙课
　　少儿编程启蒙星针对的5-6岁的小孩的，也是属于少儿编程的启蒙星编程，小编就说说少儿编程启蒙星课程主要是培养孩子的图片逻辑思维的，通过对图片的编辑加上对话音乐，做好就可以和动画一样是可以玩的，其实是和动画片还是很大差别的，对这个阶段的小孩子来说是比较合适，不但可以学习编程知识和图片逻辑思维。
　　3.少儿编程主要学什么
　　现在给孩子报少儿编程学习班家长越来越多，但很多家长并不是很清楚少儿编程主要是学什么，好多人都认为少儿编程学的是编程。其实少儿编程主要是学思维，而不是编程。因为学习少儿编程能够培养孩子解决问题的能力和创新思考的能力，掌握初级算法，zui重要的是培养他们掌握学习新知识的能力。

课程大纲

	课程名称	课程内容	职业方向
Level 1 8岁及以上	Python趣味游戏创意编程	Python 语言基础	Python 初级工程师
Level 2 9岁及以上	Python智能场景创意编程	Python语言人工智能初步	AI 触及工程师
Level 3 10岁及以上	Python Web 网页创意编程	JavaScript HTML、CSS	Web前端初级工程师
Level 4 11岁及以上	PythonWeb 服务器创意编程	Python Web MYSQL数据库	全栈初级工程师
Level 5 12岁及以上	Python人工智能应用编程	语音、图像识别机器学习深度学习	AI工程师
Level 6 13岁及以上	AI手机基础应用编程	Android 开发基础	Android 前端工程师
Level 7 14岁及以上	AI手机应用编程	Android 开发	Android 工程师

课程介绍

Python人工智能编程课程，是以时下流行编程语言Python为主，依托19年编程教学经验，研发的一套系统的少儿编程课程体系，培养孩子的编程思维和综合能力。

课程特色

专业

课程设计专业，符合少儿认知规律和特点
学习目标明确

学完所有课程，将具备软件工程师的能力
体系化

完善的课程体系适合6-18岁全年龄段孩子
趣味

游戏案例驱动，让课堂不再枯燥

教学模式

码上回顾

老师出一道编程题目，学生进行编程，通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况，各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

老师会根据群策群力环节的结果，针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析本次课的主要内容。
亲自出码

学生自己完成课上知识总结案例，用于检验学生本节课内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行分析，对学生的知识漏洞再次进行弥补，确保学生能全部掌握本节课内容。
群策群力

老师给出一个讨论题目或编程题目，按小组的形式进行讨论或编程，锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论，及时了解学生的听课效果。
一码当先

让学生完成编程作业题目，分为必做题和选做题。课程结束后，老师要与家长沟通，把家长纳入孩子的学习过程，督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题，而且还增加了老师与家长的互动和交流。

三看一战

三看

指的是家长可以通过每次课课后的学习报告、四次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。
一战

指的是项目实战。课程较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

孩子学Python有哪些好处

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造

编程学习不是一成不变的，在方方面面都让孩子学会独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题

代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug，需求经常需要变更，孩子在解决问题的过程中不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因，将严谨习惯植入内心。
逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。