课程介绍

学习资料

来源：北京门头沟东方启音儿童康复中心时间：2023/11/23 11:25:51

北京门头沟小孩语言发育迟缓怎么办

　　宝宝会开口讲话啦，爸比妈咪都很兴奋~听着宝宝奶声奶气的讲着：“吃饭”说成“qi饭”小“西几”和大“脑屋”都住在大“深您泥”把“狮子”说成“西几”“老虎”说成“脑屋”，大人们都觉得很有意思，但是东方启音不得不提醒各位家长一句，这其实是危险行为，需要及时的制止孩子的发音，并进行矫正。

　　北京门头沟小孩语言发育迟缓怎么办，北京门头沟东方启音语言康复机构开设课程有:儿童语言发育迟缓早期筛查/康复训练、发育迟缓儿童临床训练与干预、家庭干预训练与心理咨询、自闭症/孤独症早期训练等课程,欢迎学员们咨询预约参观。

北京门头沟小孩语言发育迟缓怎么办，

　　东方启音OMP课程是东方启音团队引进国际持平的美国口肌肌肉定位技术，在研发的口肌发音课程。
　　该课程是以东方启音核心美国口部肌肉训练技术为主的疗效强化课。结合发音、口肌强化训练，有效改善孩子出现的各种症状问题，如：流口水、不会发音、发音不清、咀嚼能力弱等问题。
　　通过该课程干预治疗，可帮助孩子的口腔感知觉、下颚骨稳定性、口肌发音构音能力、唇舌灵活度、气息转换运用得到迅速的提升，十分适合因为口肌问题、发育落后导致言语迟缓的小朋友，我们的zui终目的是：孩子可以在社交群体中灵活运用语言，可以专注的学习和掌握社交技巧。
　　课程安排：
　　课程三个月为一个训练周期，每周上5个半天，每天2-3小时。三个月共计120—180个课时。
　　等级分班：
　　入学前评估：通过综合性的评估为每一位儿童设计综合的、个性化的、有针对性的教学方案。
　　Level 1：单音、叠音发音阶段及阶段工具使用
　　Level 2：词组、转换发音阶段及第二阶段口肌工具使用
　　Level 3：句子发音表达训练及第三阶段口肌工具使用
　　如何给孤独症儿童做语言训练，从儿童已会发的音入手训练儿童发音
　　在我们接着的个案中，有些患儿只会说几个词，如“爸爸”、“妈”、“奶”，而且也会应用。让他模仿b、a、l、m-a音，他就发不出，其他音就更不用说了。当时分析患儿情况后，我就决定从患儿能够发的音入手训练儿童的发音技能，对儿童进行长短音、组合音、声调的训练，同时使用含爆破音的玩具、卡片做为语言训练的材料，在认知训练过程中训练儿童发音。在我一个月的训练中该患儿先后出现了六个新音节“棒（bang）”、“葡（pu）”、“马（ma）”、“喇叭(laba)”、“衣（yi）”、“菠（bo）”以及ba、ma、a、I的长短音和四声。并能用这几个词与训练者进行语言互动。如出示喇叭玩具，问其“这是什么？喇—”该儿童会接着说“叭”等。
　　此外，对患儿进行注意训练是不容忽视的。孤独症儿童注意障碍比较严重，对这一内容进行培养是十分重要的，他与孩子学习能力的提升有直接关系。训练注意的方法，主要有目光对视，追视，位置注视，保持注视，改变注视和有意注视等。

课程介绍

　 课程介绍
　　口肌发音课
　　13年临床丰富经验,效果显著
　　1对1课程教学

　 课程概述

　　发音口肌训练课是通过口肌工具和喂吃方法不同步骤的正确使用,改善咀嚼、吞咽等进食能力及发音水平。该课程应用了美国言语病理学家Sara Johnson团队(莎拉庄臣，口部肌肉定位治疗之三部方案创始人)在2008-2012年培训与辅导的专业内容，融入了本土化元素后逐渐完善体系的课程。
　　面向群体
　　说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
　　课程内容大纲
　　口肌课
　　初级:感知觉训练、喂吃训练中级:下颚骨、气息、唇部训练
　　:舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
　　发音课
　　初级:双唇音、唇齿音、舌尖中音、单韵母

　　中级:舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母:舌尖前音、舌尖后音、复韵母