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深圳南山区儿童语言障碍康复机构有哪些

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深圳南山区儿童语言障碍康复机构有哪些

  小儿语言障碍康复训练需要根据孩子的具体情况,来制定不同的康复训练方法。如果孩子属于个别字眼咬字不清,首先应该判断是否存在舌系带过长,如果是舌系带过长,常需要通过外科手术进行矫正。接下来可以单音字词进行重复的训练,让孩子通过语音模仿,以及口型的模仿方式纠正发音。
  如果孩子属于语言逻辑能力和表达能力的发育障碍,可以通过系统性的语言逻辑训练和句型重组训练来进行康复训练。同时孩子语言障碍的康复训练,-般要家庭康复和这种专业机构的康复,双管齐下进行治疗,因为家庭环境是影响孩子语言发育较重要的场所。只有在家庭环境中,大家都有耐心的去聆听孩子的思想,并且能够耐心的纠正孩子的发音障碍、孩子的语言发育障碍问题,才能得到明显的改善,而如果是孩子的大脑发育过程中存在一定的缺陷,导致语言发育障碍,在训练语言康复的同时,我们还要进行大脑的康复训练。
  语言训练
  1、构音障碍的训练
  构音障碍又称运动性构音障碍,指与发声有关的呼吸器官如喉头、口腔、下颌、舌、口唇等功能障碍,所以语言障碍的治疗首先是运动性构音障碍的训练,具体的训练方法如下:
  (1)呼吸训练
  因为运动发育迟缓患儿想要说话时,往往由于肌肉紧张而引起发音困难,手足徐动型的运动发育迟缓患儿表现得较明显,所以放松疗法的目的就是降低与发音有关肌肉的紧张性,消除全身的过度紧张状态,使不随意肌松弛,利于呼吸与发音。
  正确控制呼吸之间的气流量是发音的基础,而且控制呼吸又可减轻咽喉肌的紧张性利于发声。正确的发声和构音,必须靠呼吸做动力,当形成一定的气流压力时,才可以发声,所以傲语言训练前必须先进行呼吸训练,运动发育迟缓患儿不能只单独进行语言训练,必须与理学疗法师、作业疗法师共同进行综合训练治疗,患儿全身机能得到改善,呼吸机能也会相应得到改善。抗重力肌的发育对于呼吸机能有重要的作用。
  A.口唇与下颌的运动训练
  运动发育迟缓患儿下颌运动发育障碍,口唇难以正常地开闭,因而也就无法构音,所以我们可以用以下方法刺激下颌及口唇周围的肌群,使之收缩而达到口唇闭台的目的。
  对智力较好的患儿可以用语言指示做张口、闭口、撅嘴、露齿、咧嘴、圆唇,鼓腮、吮颊、微笑的动作,反复进行,直到熟练为止。
  用压舌板刺激
  当患儿张口不闭合时,可用压舌板伸人患儿口腔内稍加压力,当向外拉压舌板时,患儿则出现闭唇动作,防止压舌板被拉出。
  冰块刺激法
  可用冰块在口唇或口唇周围进行摩擦,用冷刺激促进口唇闭合、张开的连续动作。
  B.毛刷法
  用软毛刷在口唇及口唇周围地以每秒5次的速度刺激局部皮肤,也可以起到闭唇的作用。
  C.拍打下颌法
  用手拍打下颌及下颌关节附近的皮肤,可促进口唇闭合。训练人员一手放在患儿的头部上方,一手放在患儿下颌处,用力帮助患者的下颌动作,促进下领上抬,促进口唇闭合动作。
  可用吸管回吸,用奶嘴吸吮,在口中放上食物,都可促进口唇的闭合动作。利用吹气泡、吹羽毛,大的患儿照着镜子吹泡泡糖,都可以取得较好的效果。
  双唇的训练对发声十分重要,口唇与下颌的协调运动为发音打下了初步的基础。
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