课程介绍

学习资料

来源：西安伊顿高考辅导机构时间：2023/6/19 10:38:40

西安高三复读专业可靠的辅导机构

　　经历过一次高考，是一柄双刃剑。处理得好，压力会变成动力。处理不好，也会直接让考生崩溃，一蹶不振，甚至导致zui终高考成绩还不如今年。所以家长的心理疏导将变得非常重要，家长一定要重视起来,千万不要因为考生复读了，家长就变得小心翼翼，在家都不敢高声语，尽量要让家庭环境和氛围保持正常。高考复读比较推荐西安伊顿高中文化课培训机构。
　　西安高三复读专业可靠的辅导机构，西安伊顿高中文化课培训机构高考复读课程准备参加高考复读的学员专门开设高考复读课程。本课程采用高考复读方案体系，系统的课程制定，教育方案，使学生可以灵活运用知识，应对高考中遇到的棘手问题，离心仪院校更近一步。加入伊顿高考复读课程，相信我们，我们会为你的未来增添光彩。
　　高三高考复读全日制封闭式全托集训班
　　1.全日制管理可住校可走读
　　学校采用全日制的管理制度,合理规划学生的日常作息和学习任务，解决高三艺术生和复读生复习时间短、学习效率低的问题,学生既能获得舒适的食宿环境,也可以选择走读。
　　2.小班授课个性化1对1
　　结合不同层次学生的基础,设计不同的教学方法和课程进度，10-20人精品小班授课，个性化1对1辅导,让老师能够对学生的情况进行全面的了解，给出专属提分方案。
　　3.日清周结查漏补缺
　　每天落实当天的学习任务,每周进行系统整理,形成知识体系,发现问题马上攻克,及时查漏补缺,不留知识漏洞,让学生的学习状态良性循环，提高学习效率。
　　4.带队全程陪伴
　　集结教学团队,对高考重难点准确把握,让学生科学提分,还有班主任全程陪伴,关注学生的心理健康和习惯养成，助教进行晚自习辅导,及时答疑解惑。
　　高三吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。
　　高三基础差如何补救
　　一、首先我们拿起一本课本，不要盲目地看，不懂就看哪，看到哪就是哪，何时想看就看，看多长时间就多长时间，这些都是不科学的，只是浪费时间和精力，zui后搞得自己压力很大。
　　二、我们在时间紧促的情况下，做什么事情都需要有个计划，建议要另外花一个小时甚至是两个小时去看课本，像语文和英语就不那么依赖课本，平时需要背背单词或是古诗词做积累，数学可以在做题的时候看课本，那么我们需要另外花时间看的其实就是文科或是理科那三本书。
　　三、看课本，如果你每一次都这样一个一个字或是大概浏览着看，其实不是你记不住，是没等你记住你就因为枯燥而放弃了，其实看书也可以变得很有趣。
　　高三基础不好怎么补
　　高三把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把知识点(每本书包括哪几章、每章包括哪几节、每节讲了哪几个问题、每个问题又涉及到具体哪些方面)按章节用括号总结出来。一定要非常详细，而且还要亲自动手。
　　我是用A4的纸把每一章的知识归纳出来，然后把这些纸在按章节顺序帖在一张一开的图画纸上。这一科整个高中的内容，现在都被我整到这张纸上，我把这张纸帖在书房的墙上，没事就看，这样不仅能把像化学、生物中的小点点记得牢固，而且可以从整体上把握住这一科的特点，发现各章节之间的联系，甚至可以体会到作者为什么要这样安排章节顺序。
　　这样几次下来，就可以说是对整个高中知识点烂熟于心了，而且已经融会贯通了。对以后考试出错的地方，都可以在这张知识体系上找出响应的章节，看看到底是哪些知识点出问题了。是只有这个地方有问题，还是与之相应的知识点都有问题，找到乐症结所在，就更容易进行有针对性的弥补，而不至于错一两道题就觉得自己到处都是漏洞，有找不出具体问题所在。

您的孩子是否有以下问题

明明很努力，但却很困难？

学习习惯差，不盯就不学？

报辅导班效果不明显？

......

这些问题是否总困扰着您？

基础薄弱偏科严重
老师讲课，听不明白自己学习，无从下手偏科严重，苦不堪言

粗心马虎缺乏耐心
急于答题，审题不清记忆模糊，含糊答题眼高手低，错误百出

方法欠缺效率低下
时间紧张，学习混乱熬夜苦读，不见效果记忆模糊，答题靠蒙

排斥学习心态较差
学习磨蹭，自觉性差无端厌学，缺乏兴趣状态低落，心态不佳

个性化多元辅导课程，巩固基础进阶冲刺

同步巩固课
· 适用学生 ·
基础薄弱、跟不上课的高一至高三学生。

专项巩固课
· 适用学生 ·
偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。

潜能特色课
· 适用学生 ·
学习时间短、文化课基础薄的艺考生至高中学生。

考前冲刺课
· 适用学生 ·
考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。

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西安高考辅导机构ACE学习力

ACE课程逻辑体系

序号	课程主题	教学内容	教学成果
1	培养目标感	指导学生构建立体、統一、有认同感的目标体系,确立自己的高考目标,并逐步分解到各学期和各科的目标,做出一系列完整的目标分解和计划表。	高中目标体系规划
2	传援好方法	授听课、刷题、记忆方法,利用康余笔记法、题感培养、思维导图、元认知理论等指导学生对自己的学习计划和知识结构进行归纳总结和调整。	汇总学习方法、知识地图
3	构建学习钟	培养学生时间观念、明确时间的去向以及认清自己的可支配时间和率时间。掌握计划制定的方法,形成自己的学习节奏。	时间计算表、月计划、周计划、每日任务清单
4	强调执行力	通过教会学生利用学前热身、自我对话、番茄工作钟、每日打卡等工具来提升自己的执行能力,保障在既定时间内提高学习效率,减少干抗。	每日打卡、学习干扰清单
5	考试应试术	提供考试应对策略(如考场心态、情况应对、马虎、考试后各科试卷总结）。	汇总考场Tips、试卷分析
6	制定规划	培养学生自我规划意识,让学生在展望未来、树立梦想的同时进一步意识到学习是在为自己负责,进一步激发学习主动性。	学业规划测评报告、未来规划路线图