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天津童程童美教学怎么样

  科技素质教育的师资供给,是整个科技素质教育走到今天较需要突破的难题。无论是编程教育还是机器人创新工程教育,都需要老师具备这方面的专业能力,然后还要发展跟教育相关的能力。
  因为童程童美过去的IT职业教育经验,使得童程童美有非常丰富的培养老师掌握专业能力的底蕴。现在童程童美在拥有2400位全职老师,童程童美的老师主要是来自计算机相关专业、机械类相关专业以及教育相关专业。
  当老师们进入到童程童美的系统当中后,童程童美有非常专业且系统的编程和机器人教育培训。对于所有的老师,童程童美会分为七个等级,每个等级都要参加相关的专业培训,完成内部的认证,持有证书才可以参与到教学当中。

  美国教育心理学家杰罗姆·布鲁纳提出了螺旋式知识讲解的设计,即使是看上去很深奥的知识,也能以合理的方式教给幼小的儿童。

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  我举个例子,比如说学习杠杆。3-5岁的小朋友,较初对杠杆的认知就是跷跷板。到,童程童美会认识生活中的杠杆,获得省力这些基本概念。初中童程童美会学习杠杆原理,高中童程童美会学习力矩平衡。在不同年龄阶段,他接受的知识是有差别的,是在逐渐递进的。
  童程童美倡导,在不同的年龄阶段,让孩子接触他年龄阶段能够接受的知识,发展他的思维。
  那么如何让孩子感受到他在学习过程当中的各种进步?
  首先是童程童美每堂课结束以后,小朋友都可以展示他这堂课的作品。每节课都会有一个作品诞生,每一个阶段结束都会有一个非常大的作品。
  在这个过程里,还有CBL基于挑战活动的学习。童程童美有适合不同年龄阶段孩子的机器人和编程挑战活动,小朋友可以组成团队去参加各种挑战活动,然后童程童美的学员也拿回了很多国际和挑战活动的。
  比如号称是“世界机器人奥运会”的比赛中,童程童美在2020-2021赛季拿到了整个亚太区从到初中的,并且拿到了组较后的世界,童程童美的学员为中国争得了荣誉,的成绩可以让小朋友在不同的阶段,都可以体验到自己成就感。
  较后我特别想和大家分享,到底什么是好的教育。
  教育的任务,不仅仅是传递“已经打开的盒子”里面的内容,更应当是培养学生对“尚未打开的盒子”和“即将打开的盒子”里的好奇心。
  今天童程童美的孩子处于三位一体的教育系统中,它包括社会教育、学校教育、更重要的是家庭教育。童程童美如何在孩子成长过程当中更好的发挥家庭教育的作用,将是孩子一生都会受益无穷的。
  愿和大家一起,构建有利于童程童美每个中国孩子共同成长的家庭科技素质教育系统。

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