天津童程童美少儿编程课教学模式是怎样的
基于这样的目标,童程童美在构建学习系统的时候,会坚持几件事情。
,科技素质教育要回归孩子不同年龄阶段成长的规律。
面向3-6岁孩子的科技素质教育,童程童美认为一定是在线下场景中进行,完成早期的机器人编程启蒙。
7-9岁的孩子,可以持续在人工智能机器人领域,去探索软硬件相结合的早期启蒙,也可以学习一些真正的商业编程语言。
9-12岁的孩子,就可以做一些专业的探索。
12岁以上的孩子,童程童美会提出更专业的学习目标。
所以青少年科技素质教育,一定要回归到不同年龄阶段孩子成长的规律,去构建不同年龄段的学习路径。

第二,让孩子接受基于人工智能的编程教育,或者机器人创新工程教育是为了什么?
童程童美还是强调,不是仅仅为了学会一门语言,而是发展他的思维,真正提高他的学习能力,面向未来的这种创新能力。
童程童美在基础教育当中,在学校的学习过程里,童程童美会发现很大一部分是以老师的讲授为主。通常童程童美是学习一个新的知识点,然后通过考试去检验对于知识点的掌握程度。
那么在校外的科技素质教育里,童程童美是基于什么来组织童程童美的学习方式?
童程童美常说,PBL和CBL这两种,基于项目式和挑战式的学习。童程童美希望在一些活动的场景里,让孩子在做的过程当中深度体验,陆续的去掌握一些知识。
但重要的不是掌握知识,而是培养思维,在这里童程童美倡导要培养的思维是编程思维,Learning by doing,在做的过程当中深度体验,才能够真正提高孩子的思维。
天津童程童美少儿编程机器人培训学校,凝聚美国纳斯达克上市公司16年少儿编程课程培训经验,形成了以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛、创意启蒙课等课程体系为核心,集国内外大型赛事、国际国内游学、冬夏令营等为一体的青少年STEAM创客教育平台。17年编程教学经验,5万名学员同时选择学习的少儿编程机构.200多个校区遍布近60个城市,三师教学模式打造更适合孩子学习的编程课程。童程童美拥有线下课堂及线上直播两种课程模式,线下课堂以传统的讲授+实践为主,线上直播课程以直播为主,教师直接远程授课。
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