课程介绍

学习资料

来源：天津樱花国际日语培训机构时间：2023/3/15 13:46:15

天津做高考日语培训排名一览表

　　天津做高考日语培训排名一览表——小编为您推荐天津樱花日语培训学校。
　　在现代社会中,人们总是在追求者自己的幸福。有了幸福感,生活才能丰富多彩。但是,我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。请你以「細やかな（细小）幸せにも感謝の気持ち」为题,写一篇短文。
　　写作要点：
　　1.举出几件你感到幸福的小事。2.谈谈你的感受。3.阐述你的。
　　写作要求:
　　1.字数为300～350字。
　　2.格式正确，书写清楚。
　　3.使用「です・ます」体。
　　細やかな幸せにも感謝の気持ち
　　近年急速な科学技術の発展に伴い、「幸せ」に対する人々の考え方も変わってきています。便利な道具や刺激の高い娯楽が増えたため、私たちは日々遭遇する細やかな幸せを軽視しがちになっていると思います。
　　私はつい较近何でもないようなことにふと幸せを感じました。学校からの帰り道、道端に咲いた一輪の花が目に入りました。人工的に整備されたこの道の中で、ただ一輪、力強く生きている姿に私は感動しました。そしてそれを見つけたことに小さな幸せを感じ、私のストレスに満ちた心が少し和らぎました。

　　あの時の細やかな幸せは今も胸に焼きついています。たとえ自分のいる場所が困難に満ち溢れたところでも、諦めずただ前を向いて生きるべきだということを教えてくれたこの花に、私は今でも感謝しています。

天津做高考日语培训排名一览表

　　词句
　　·重点单词：
　　ふと①副词
　　偶然，一下，突然
　　例：ふと思い出す（偶然想起）
　　力強い（ちからづよい）⑤形容词
　　强有力，心里有底
　　例：力強い助け（强有力的帮助）
　　焼きつく（やきつく）③自动词
　　留下深刻的印象，铭刻
　　例：その情景は心に焼き付いています。(那个场景深深地留在心里)
　　満ち溢れる（みちあふれる）⑤自动，二类
　　洋溢，饱满
　　例：幸せに満ち溢れた顔。（幸福洋溢的脸）
　　·重点语法：
　　名詞＋に伴って/に伴い/に伴う/動詞辞書形＋に伴って/に伴い/に伴う＋名詞
　　表示前项发生变化，后项也随之发生变化一般翻译为：“随着…”
　　例：工業の発展に伴って環境破壊が問題になっています。（随着工业的发展，环境破坏日益成为问题）
　　体言＋の＋ため/形容词/动词连体形＋ため
　　表示客观性的原因理由后项一般不会出现主观判断，意志，决心等表达形式。
　　雨のため、試合は中止になりました。（因为下雨，比赛中止了）
　　名詞/動詞ます形（去掉ます）＋がちだ
　　暗示不好的倾向，而且这种倾向从以前开始高频率发生。翻译成“总是…”,“经常…”
　　年を取るとやっぱり病気がちになります。（上了年纪容易生病）
　　动词て形+てくれる
　　表示别人为我（我方）做某事。翻译为“为我（我们）做…”
　　例：先生はいつも丁寧に教えてくれました。(老师总是耐心地教我)
　　·常用短语：
　　近年急速な科学技術の発展に伴い（近年，随着科学技术的发展…）
　　例：近年急速な科学技術の発展に伴い、私たちの生活や社会は一変しました。(近年随着科学技术的发展，我们的生活和社会也发生了巨大的改变。)
　　樱花日语专为高考选外语的学生开设日语课程。本课程专为高三考生而设。这是一个由浅到深的循序渐进的教学。基础差的学生可以随意报名学习。家庭教师是樱花日本人特别聘请的教师。教学部门经验丰富，可根据高考情况为学生提供针对性辅导。在掌握基础知识的同时，锻炼语言应用能力，全面提高听、说、读、写能力。
　　樱花日语高考日语培训有哪些优势？
　　师资方面：樱花机构是新世界旗下的分支之一，新世界从事日语培训多年，积累了丰富的经验。而樱花机构的高考日语课程也汇集了大量的教学资源，在高考日语还没有现在这么盛兴的时候，机构就已经开始做辅导服务了。多年来的教学指导，让课程的教学资源和质量得到了稳定的巩固。
　　课程方面：机构开设的高考日语课程全程采用小班教学模式，针对每一位报名课程的学员，首先进行能力测试，了解学习特点和学习基础。根据测评报告，老师为学员量身定制教学方案，学习期间更是全程一站式服务。
　　针对不同年级前来备战高考日语，机构都有一套成熟的课程体系，高一开始起基础差辅导、高二学习专注讲练结合、高三开始学习的话则进一步一对一辅导。总之，教学是非常注重个性化的。

　　天津樱花国际日语专门为个人的需求而设

　　从初学到精通，樱花国际日语将课程划分为12个级别。通过和樱花日语课程顾问沟通及详尽的水平测试，我们可以确定您的语言水平，并帮助您制定合适的学习计划。根据我们的经验，在交互式多媒体教学和外教辅导结合的情况下，以下是专门开设了日语初级定制课程绝大部分的学员可以在2个月之内完成一个级别的学习。