南京康语儿童语言康复机构 |
南京精选几家孤独症儿童康复中心名单榜首一览——康语是目前的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
不少家长的咨询:孩子不会发展同龄友谊是患上自闭症吗?答案是不一定,但仍要引起家长朋友们的重视!也有可能是孩子性格内向或发育迟缓。那么,自闭症孩子发展同龄友谊的好处有哪些呢?小编通过下面几点详细说明,供大家参考学习。
1、拥有朋友有效预防情绪障碍
自闭症的症状表现很多,不会发展同龄友谊只是其中的一种,还包括语言和认知障碍、注意力缺乏等,不能仅从缺乏社交能力这一项,就判定孩子患了自闭症。但对于那些已被确诊的自闭症孩子,我们要尽量帮他们发展出同龄友谊。
拥有朋友有很多好处,一个孩子如果没有朋友,日后就容易出现社会和情感发育迟缓和自信心低落的现象,成年之后更容易出现焦虑和抑郁问题。因此,拥有朋友是预防自闭症孩子产生情绪障碍的有效措施。
2、拥有朋友利于问题的解决
拥有朋友的另一个好处是有助于提高解决问题的能力。如果一群孩子通过合作完成一项任务,他们就有机会接触到不同的观点和方法,运用更多的执行能力并从中受益。
团队里的其他孩子可能从不同角度看到某一事情的重要性,或根据已有相关经验寻找解决方案。所以,一群朋友在一起可以获得人力和智力上的优势,有利于问题的解决。
曾有一位轻度自闭症年轻人这样写道:“对我来说,生命中较糟糕的事就是社交。我不懂得如何交朋友,但我非常需要朋友。如果有朋友,我就可以得到更多支持,可以向朋友要求很多帮助,他们也会帮忙,因为他们是我的朋友。
我也可以从朋友身上获得很多经验和知识。但很不幸,我从来没有朋友,也得不到任何帮助。每次遇到问题,我都必须一个人处理。我不懂得如何去社交,也不知道如何用他人的力量为自己增加优势。这是自闭症带给我的较大困难。”
3、治疗自信心低下的较有效方法就是友谊
此外,被孤立和缺乏朋友还会让自闭症孩子遭受捉弄和欺凌。学校里的“小霸王”常会锁定那些孤单、脆弱、得不到同伴保护的孩子作为欺凌对象,多一些朋友就意味着少一些敌人。
得到同伴的接纳和友情,也可以帮助自闭症孩子从另一个角度去思考其他孩子的动机和意图,从而避免出现妄想倾向。朋友也可以为他们提供有效的情绪监控和修复机制,特别是针对焦虑、愤怒和抑郁等负面情绪。
朋友可以指出哪些是合适的社会行为,帮助他们树立自我形象和自信心,并充当他们的咨询师和心理师。一位轻度自闭症患者提道:“治疗自信心低下的较有效方法就是友谊。”这句话尤其适用于青少年自闭症患者。
4、拥有交往的技能为未来建立伴侣关系奠定基础
拥有与朋友交往的技能,还会为未来顺利建立伴侣关系奠定基础。自闭症患者在童年与朋友相处时所需要的同理心、信任感、分担责任、修复情绪等概念,都是未来成人关系中非常重要的部分。
I+G+F课程模式:启智认知课、感统课、言语开发课、社交沟通课、学前预备班
课程念:
通过一对一针对性强化训练,有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理:
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,终实现社会环境的正常融入。
课程优势:
l 四十年研究数据证实效果
l 有力证据支持的指导方法
l 在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
l 日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
l 适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
l 普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
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