长沙哪家儿童自闭症训练机构比较好

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　　自闭症出现在幼儿时有什么样的表现?可以归结为5个“不”，即不看，不应，不指，不说，不当。

　　我们知道自闭症的核心障碍为社交障碍，但自闭症儿童在婴幼儿阶段，可能并不会表现出明显的社交障碍，多数学者认为1岁之前很难或几乎无法诊断自闭症。

　　但1岁半前后，如果出现了不看、不应、不指、不说、不当，家长就需要注意孩子是否有自闭症了。

　　《中华儿科杂志》发表的《自闭症谱系障碍儿童早期识别筛查和早期干预共识》一文中，把5个“不”列为了自闭症谱系障碍早期识别的5种行为标记，并做了详细说明：

　　1、不(少)看

　　指目光接触异常。自闭症儿童早期即缺乏有意义的社交刺激的注视，尤其对人眼部的注视过少。有研究表明zui终诊断为自闭症患儿在24月龄时对于人眼部的注视时间仅为正常儿童的1/2。部分自闭症患儿即使可以对话，但是面对面注视有些不正常。

　　2、不(少)应

　　自闭症患儿对父母的叫喊声听而不闻，叫名无反应，这也是自闭症的表现之一。也有证据表明叫这个问题是自闭症的预兆，也可分辨自闭症与其他发育问题的儿童。

　　JA是幼儿早期社会认知发展中的一种协调性注意能力，是指个体借助手指指向、眼神等与他人共同关注二者之外的某一物体或者事件。

　　在对自闭症患儿的前瞻性研究中发现，在14~15月龄即表现出较低与JA相关的沟通水平下降，所以JA缺陷也是“不应“的表现。

　　3、不(少)指

　　缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出请求。

　　自闭症患儿可能早在12月龄时，肢体动作交流的频率就会下降，如不会点头表示需要、摇头表示不要、有目的的指向等。

　　4、不(少)语

　　多数自闭症患儿存在语言延迟，家长zui多关注的也往往是儿童语言问题。尽管语言发育延迟并非自闭症诊断的必要条件，其他发育行为障碍也多表现有语言发育延迟，但对于语言发育延迟儿童务考试虑自闭症可能。

　　5、不当

　　指不恰当的物品使用及相关的感知觉异常：ASD患儿从12月龄起可能会开始不恰当使用物品，包括旋转、排列以及对物品的持续视觉探索。

　　言语的不当也应该注意，表现为正常语言出现后言语的倒退，难以听懂、重复、无意义的语言。

　　需要注意的是，即使孩子只是少看、少应、少指、少语，或者看、指、应、说会一点点，以上讲的自闭症出现在幼儿时有什么样的表现，需要引起重视，尽早寻求医生的帮助。东方启音引进美国STAR技术,制定不同训练方案,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。现在就来加入我们，获取专属干预方案吧!