福州乐博乐博少儿机器人编程培训学校
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福州学少儿机器人编程去哪家

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  福州乐博乐博机器人是开展真正机器人教育的机构,以读卡器输入条形码的方式,巧妙的解决了孩子不能编程控制机器人的难题。此外,各种传感器的引入,更让孩子直观的体验了机器人智能的原理,这套课程让孩子提前进入了机器人智能时代。


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  为什么通过机器人学习编码?

  通过机器人学习从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题能力等综合能力。机器人是学习创造和编程的课程。

  URAO的课程难度由浅入深,从level.1到level.4,每个阶段都会使得孩子有兴趣去学习,每个主题都会让小朋友感受到机器人所带来的快乐,并且从学员到教师,UARO课程配套,包括机器人、教材、编码积木、参考手册等,增加孩子听得懂,学得会!

  孩子们需要通过思考,来设计和组装,完成机器人的搭建。在思考设计机器人的过程中,孩子们的思维需要灵活转换,这样能较好地锻炼孩子的空间想象能力。

  而在组装的过程中,会涉及到物理、数学以及机械结构上的原理。孩子们需要综合考虑各方面的因素来选择合适的零件进行组装,而任何一步出现差错,都可能影响后面的进程。

  所以,在组装的过程中也非常考验孩子的细心和耐心,同样,孩子们的观察能力、动手能力都能得到充分的锻炼。

  同时,为了能够让机器人可以动起来,那就离不开程序的编写,而这个编程的环节同样像搭建一样富有创造性。

  编写不一样的程序往往能够带来不一样的效果,孩子们可以根据自己想要机器人完成的动作来设计不同的程序,这样就给孩子们留出了足够的空间,即使是搭建出同样的模型,却可以拥有不一样的功能。

  而这个编程过程就成为了一个解决问题的过程,如何设计程序可以让机器人达到自己想要的效果?这种结果导向思维能很好地帮助孩子们解决一个复杂的问题,在解决问题的过程中,孩子们的能力自然可以得到提升。

  所以,机器人编程的学习对孩子能力的培养是显而易见的。不仅能够充分发挥孩子们的创造性,同时还能激发孩子科技探索和学习的兴趣。

  该课程主要向儿童讲解机器人基本部件的识别和机器人基本功能的介绍。老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。



知识难度 积木机器人一期 积木机器人二期 积木机器人三期 积木机器人四期
适龄阶段 上学期 下学期 上学期 下学期
主要内容   本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,培养学生动手能力,普及科普知识。对学生进行挫折教育,培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。   本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、条件语句编程,培养学生编程能力。   本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升,机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。   本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程,使学生对程序的理解上升到了一个更难的层次,涉及到更为复杂的条件语句编程,从而让学生能够对程序灵活编写,并将所学的程序理解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,培养学生的探究精神。




充满活力的教师队伍,本着用心做教育的理念,为孩子埋下科学的种子!



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